漫画《ダヴィンチ えろ》2行目ライン
ダヴィンチ えろあらすじ
血書(🥜)は(🛀)約束どおり、あ(🚯)くる日(rì )、始業前(🍃)(qián )に花山校長に提(tí(🚰) )出(🕚)さ(🔇)れた。平尾も、田上の勧告で、署(➗)(shǔ )名血判(🤝)には案外すなおに(🐋)同意(yì )した。しかし、みんな(🍪)を代(👎)表(💲)(biǎo )して校(🈚)長(🕔)室に顔(🚨)(yá )を出すこ(🐢)とについて(👤)は、彼(🌇)は(👵)最初の(👜)うちなかな(♋)かうんとは言わなかった。田上が、君(⚪)は総務としてただ顔を出(chū )してさえくれ(🏉)ればいい、校(🎸)長(👫)と(✌)の応酬は一(🌍)切(⏬)自分(fèn )が(🙌)ひきうける(🛤)か(🛎)ら、(📦)と、なる(🍀)だ(🆒)け彼の(🚀)責(🌄)任をかろくするようなこ(⏲)と(💋)を言(🙃)ったので(⛄)、やっとのこと(✳)彼(🚓)(bǐ(🔃) )も承知したのであった。
と、道江は顔(yá )を真赤にし(🐽)な(🌎)がら、
「僕、(✳)道(🛂)江さ(📷)ん(⤴)を、腕力(✋)(lì )で馬(mǎ )田(🍾)に(🎧)対抗(🎾)(kàng )させよ(🥇)う(💽)な(📘)んて、(✡)そんなこと考えてい(🐫)る(🍦)んじ(🦍)ゃ(⌚)ないよ。」
そう考(kǎo )えると、(👳)「か(💵)わ(🏳)いそう(✝)に」という先生(shēng )の言(yán )葉の意味は、これまで考えたのとはま(🤷)るでち(🧓)がった(🚎)ものになっ(🤣)て(🥨)来た。先生は、そ(😬)の言葉(yè )に(🦊)何も(🤗)とくべ(🈹)つ(📱)な意(🐧)味をもたせようとされた(⬛)のではない。ただ先生の(🎏)はっき(🎚)りしたご決(🧤)意(yì )と自(zì )分(🌠)(fèn )に対す(🗄)る(👻)愛(🗒)(ài )情とが結びつ(🔷)いて、(🐥)何の作為さく(⏩)いも(🦎)な(🆔)くそんな言(yán )葉となってあらわれたまでだ。それにしても、先(xiān )生のそのご決意に(📲)ついて(👤)、(🏪)自分(fèn )が(🛌)これまで一度も考(kǎo )え(😬)てみようとさえしなかったということは、何と(⚽)いう(🔱)愚かさだっ(🐒)た(😟)ろ(😨)う。先生が自分(🎼)をどう考(kǎ(😂)o )え(😍)ていられようと(💧)、(📺)その意味で、自(zì )分は(💎)たしか(🔄)に己を知らない飛びあ(😡)がり者だったにちがいないのだ！ 次郎の自己反(👮)省(🎀)は(🐦)、(🍲)昨日(🌫)以(🚄)来(lái )、こんなふう(🖼)に次(🗼)第に深まっ(😅)て行(háng )くば(🚎)か(🚞)りだった。「かわ(⏰)いそうに」(➗)とい(🍨)う言(👐)葉を、先(xiān )生のごく自(zì )然な愛情(🐑)の言葉(yè )だと思(🔛)えば思うほど、それが深まって行くの(🚼)だった。し(📂)かし(🦃)、(💍)そうした自己反省の苦し(⛱)みは、彼(✒)にと(💉)っては(📛)そうめずらし(🚶)いことではな(🎤)かった。彼(🌋)は中(🤞)学入学以来、(🎍)とりわけ(🍱)白鳥会入(rù )会後(😙)は、(🆙)絶え(🥫)ず自己反省の苦しみを味わって(📿)来た、(Ⓜ)とい(😱)っても言いすぎではな(😋)かったので(🍜)あ(😯)る(🙏)。だ(♌)か(🍯)ら、もしそ(🆗)れ(🤠)に朝倉先生の問(wèn )題が直(💎)接結びついてい(🌦)なかったと(💤)す(😬)れば、(🎖)彼(bǐ )は(🌔)、きょう学校で、同(tóng )級生たち(🖌)にあ(🈂)やしま(☕)れ(❇)るほど(🌇)暗い顔はしてい(🎋)なか(📨)ったかも(👾)知れ(⤵)な(📻)い。彼を絶望に近(🌂)いほどの気(👁)持(🐛)にさそいこんで行っ(🗝)たのは、何(hé )といっ(🚨)ても、朝倉(🙋)先生の辞任(rèn )が(🧟)決(🤨)定的であるということ(📓)に気がつ(💟)いたことであ(📺)った(🥥)。彼は(🎡)それ(🗓)を思うと、もう何も考(kǎ(🛹)o )える力がなかった(💬)。幼いころ、(🍤)乳母(mǔ )のお浜に(⏩)わかれ(🕕)たあとのあのうつろな気持、母に死別れた(🔺)あとのあの萎しなえる(🐕)よ(🚘)う(🍅)な気持(chí )、それがそのまま現実と(🥘)な(🍮)っ(😱)て身にせまっ(💱)て(📻)来るような感(gǎ(👳)n )じがして、き(🦄)ょ(⌚)うは朝から誰(shuí )とも口(kǒu )をきく気(qì )になれなかったのである。
「本(🍀)田(tián )の(💋)やつ(🦑)、どうし(🗑)たんだろう(🔞)。いやに考(🌋)えこんでば(🌴)かりいるじ(🗺)ゃな(㊗)い(🚈)か。」
「何(hé )だい、わけがあるって。」(🎐)
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