彼は、一年(nián )生の(🕤)全部(😮)とはいか(🕐)なくと(🎺)も、少くとも彼(🔓)の組の生徒(tú )だけでも、彼と(😫)同じ気持(chí )になっ(🛢)てもらうことを、(🌐)心(xīn )から望(👊)んでいた。彼はある日(rì )、五(wǔ )六名のも(🕘)の(⛪)に真(🚨)(zhē(🗣)n )剣にそ(🛥)の気持(🤴)を話(huà )してみた。しかし(🤶)、誰もが反(fǎn )対もしなけ(💕)れば賛成(🍈)もしな(🗄)かった。落第して同じ一(🐴)年(⏩)にとど(💖)まっていた(➖)一(yī(🌃) )生徒など(🕖)は、嘲(🚇)るように「ふふん」と(👡)答えたきりだっ(➡)た。で、(😇)彼は(🥔)そ(🍯)れっ(🏵)き(🔸)り、誰(💗)にもそのこと(📉)を(🐢)言わ(❇)なくなってし(🖖)まった(🌷)。
雨(yǔ )天体操(cāo )場(chǎng )事件は(📹)、翌日(🚈)に(🎱)なると、もう全(quán )校(👋)生徒の噂(zǔn )の種(zhǒng )に(📜)な(🧔)ってい(🌦)た。恭一の教室でも、始業(🔉)前からその話(🚮)(huà )で(🥔)にぎやかだ(🗒)っ(🏁)た。
(📁)彼(🐯)(bǐ )は思わずかっとな(💬)った。同時に、鼻(🤼)の(👪)奥(🎄)がすっ(⌛)ぱくなって、そこ(🈺)から(🧀)、熱いものが眼の底に(😀)しみて来るよう(🈵)な気(qì )がし(⛰)た。しかし(🔏)、彼(🐧)は唇をゆが(🎓)めてじっと(🏦)それをおさえた。そして、しずか(😂)にその帽(🐥)子を拾い、(🐞)ていねいに形を(🔔)直し、塵(ché(🐁)n )ちりをはらっ(🍃)て(🌹)そ(🎬)れをかぶると、そのま(📎)まさっ(🕕)さと渡(🈳)り廊(láng )下(📢)の方(fāng )に(🎐)向(⏬)かって(🌻)歩き出した。
(🏡)第一、入学(xué )の当初(🎬)から、五(wǔ )年(🦕)生の間に(🐩)「生(🍜)意気(📎)な新入生(shēng )」として有(yǒu )名にな(🎈)っていた彼は、(🏽)彼(bǐ )らに鉄拳制裁(cái )の口実を与えまい(♿)として、(🚏)校内では無論(🎏)(lùn )のこ(🏚)と、ちょ(🐱)っ(🎹)と(🖲)散歩に(🧘)出るのにも、始終頭をつかい、気(⛵)を張っていなければならなかった。「(🥁)狐」や「三(🎩)つボタン(✂)」のような上(💙)(shàng )級(jí )生(🐙)に対して、卑(bēi )屈(🍕)ひくつにもならず、言いがかりもつけ(💁)られな(👚)いようにするに(🛺)は、次郎(🕞)の苦(🔶)心も、実際並たいていではな(🆒)かっ(🎂)たのであ(🍝)る。彼は(♏)ちょっと門口(🥏)を出(🕊)るのにも、必ず制服(fú )制帽(mào )を(🎯)つけていた。街(jiē )角では、一(yī )応四(🏰)方(fāng )を(🍷)見(jiàn )渡し(📧)て、五年(💍)生の姿(🐞)が見(jiàn )えると、相手がどこ(🐺)を見てい(🍛)ようと、それに対してきちんと敬礼(🚔)を(💎)し(⛷)た。むろん、校則は(♎)、どんな些(🈲)細なこと(🌻)で(🎑)もよく守った。その点で(🕥)は、人一倍細(xì )心な恭(🎤)(gōng )一(👉)(yī(✖) )ですら、(📭)彼の几(jǐ )帳(📕)面(👬)きち(🚡)ょうめんさを(🍟)お(👵)りおり(🚌)冷(🤘)やか(🤘)し(🏞)た(🛑)くらい(⏺)であ(😱)った。その(🔑)代り、(😣)彼は、今(🥐)後五年生に無(wú )法な暴行(💴)を加えられたら、(🐁)退学(🖤)処(chǔ )分の危険を冒しても、思(🍻)いきっ(🍻)て反抗(🥞)を試み(🔩)よう(😅)と、固く心に(🤨)誓っていた。彼(bǐ )が彼の小(xiǎo )刀(🎾)ナ(🌱)イフを(🚈)筆入(rù(🕯) )に入れ(💜)な(🍨)いで、いつ(🐽)も衣嚢かく(⬅)しに入(rù )れ(🗂)ていたのも、実はその(➖)ためだったので(🈸)ある。
(🗜)しばらく沈(🥓)默(mò(🍣) )がつ(🗝)づ(🖖)いたが(🌓)、大沢(⏺)はにこにこ(🚰)して、(🧔)
「(🕎)見てたんです(💛)。」
(🈷)それが、その(🌼)頃(🧤)、(😦)彼(bǐ )の行(háng )動(💦)を左右す(♓)る第一の信(xìn )条(😋)(tiáo )だ(🥔)っ(💻)たのであ(🐵)る。
(「(🌗)一番(fān )」――「(👹)偉い人」―(💸)―(😍)乳(rǔ )母(mǔ )やのおき(😻)まり(🔮)文(wén )句はいつもこれ(🔣)だ(💻)。乳母やは、しかし、何がほ(🎅)んと(😱)うに偉いのかわかっているのだろ(🛄)うか。)
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