「(🔂)今咲いてますの(🍂)は、ホンの丸(⛵)(wán )咲か、牡(mǔ )丹ぼた(📼)ん種(👵)ぐ(🕢)らい(🏞)な(🛎)も(🗂)のです」(🦆)と(🧔)学士(shì(🎧) )は高瀬(🥔)に言(yán )った。「真(🦍)(zhēn )実ほんとうの獅(shī )子ししや(🙃)手長と成(chéng )っ(🔅)た(🤱)ら、(🎀)どう(⛪)しても後おくれますネ。そのうちに一つ塾(🥎)の先生方(🤖)(fāng )を御(yù )呼び申したい…(🍞)…(📞)何(😆)がなく(👷)とも皆さんに集って頂(dǐng )いて、これ(🍔)で一(yī )杯(😼)進あげ(🔔)られるようだと可い(🔏)いん(🎻)ですけれど……」
城門前の石碑(🐥)のあるあたりから、(⛴)鉄道の線路を越え(🥃)、二人(ré(📴)n )は(🍩)砂まじりの窪くぼ(🔪)い道を歩(💸)いて行(háng )っ(🌓)た(🐂)。並(🔵)ん(🦏)だ(🏮)石垣(🥅)と桑(sāng )畠(🛵)との見え(🍴)る小高い耕(gē(👖)ng )地(dì )の上の方に(🧚)は大手(💰)門(mé(🖥)n )の残ったのが(🛐)裏側(cè )から望(wàng )ま(🛁)れた。先生はその高(gāo )い(🤣)瓦屋根(❓)を高(gā(🍝)o )瀬に指して見(✨)せた。初めて先生が小諸へ移っ(🌮)て来た時(✒)は、その太い格子こ(🚜)うしの嵌はまった窓と重い扉(🅿)(fēi )のある城門の楼上が先生の仮(fǎn )の住居(🐊)すまいであった(🦌)という話をして聞(💄)かせた(☕)―(👪)―(😙)丁度、先生(💾)(shēng )はお伽話とぎばなしでもして聞か(✡)せる(😹)よ(🐓)う(🔆)に。
急に大き(🙀)な蜜蜂みつばちがブ(💊)ーンという羽の音(🛤)をさせ(🧒)て、部(🏢)(bù )屋の(🈺)中へ舞い(👢)込んで来た(⚡)。お島(🤪)は急(👣)いで昼寝をしている子(🐯)供の方へ行った。庭の方から(🥈)入(🤐)(rù )っ(🙉)て来(🐶)た蜂(fēng )は表(🕒)(biǎo )の方へ通り抜(🦑)(bá )けた。
「人の家(jiā )へ石など放(fàng )り(💶)込みや(💈)がって―(♒)―誰だ(🏞)――悪戯いたずらも好い加減にしろ――真実(shí )ほ(🐛)ん(🧐)とう(🔨)に――」
荒(🔦)い人(ré(🚱)n )達の(🛣)することは(🏁)高瀬(là(🛶)i )を呆あき(📥)れさせた。しかしその野蛮な戯れは(⛩)都会の退屈な(🔚)饒舌お(🔢)し(🛺)ゃべりに(💭)も(🏕)勝まさって彼を悦ばせ(📎)た。彼(🙍)はしばらく(🕜)この(⛅)地方に足を留め(🦊)、(✔)心(🕠)易い先生(📏)方(🖲)(fāng )の中(zhō(🎍)ng )で働(🐖)いて、もっとも(🎏)っと(🐋)素朴(🛀)な(🚫)百(🌸)姓の生活をよ(👗)く知りたい(⚾)と言っ(🌁)た。谷の向う(🚳)の(🎮)谷(gǔ(🐯) )、山の向(xià(🤢)ng )うの(📗)山(shān )に彼(bǐ )の心は馳(chí )はせた。
高瀬(lài )は庭に立ちながら、(🚷)「二十(shí )八(🔚)です」と答(dá(🌳) )えた。
彼(🔷)は持(chí )って来(lá(🅰)i )た(🚄)馬鈴(💧)薯の(🥋)種を植(zhí )え(🌻)て見せ、猶なお、葱苗(miá(🗺)o )ねぎなえの(📄)植(⛏)え方まで教(🕍)え(🖌)た。
「鞠(🥇)(jū )ま(⛱)あちゃん、吾家おうちへ行こう」(〽)
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