とに(🏤)かく、このこと(🔩)は、彼が中学校の先(xiān )生にかけて(🌞)いた期待が大(🗽)きかっ(🤼)ただけに、彼(🐄)をこのうえ(🐃)もな(🍊)く淋しが(🥘)らせた。そして、ある先(🍚)(xiān )生(shēng )の授業(🎩)のおりなど(😡)は、その時間じゅう、小(😔)学(🚰)校(🍲)(xiào )の教(jiāo )室で権(quán )田(tián )原先生に教(🚈)わっ(😌)ていた頃のことを思いうかべて、筆記帳にその(✏)似顔をい(🤢)く(🐑)つ(🌼)も書(shū )き並べてい(🆓)たこと(🎯)さえあった。しかし、(😔)一ヵ(🍿)月(yuè )、二ヵ(🥁)月(🎱)とたつうちに、(👻)中学校(🔶)と(🚣)いうところは、どう(🏜)せそ(🥨)うしたものだ(😯)、と諦(dì(🈷) )めるよ(🀄)うになり、その淋しさ(😕)も、い(🤙)つと(🏎)はな(🕛)しにうすらいで行ったのだ(🥄)っ(🍬)た。
「弟?(🌑) そうか。そう(🌳)言(yán )えば、(🍟)今度君の弟(dì(🐄) )が入学試(🚪)験をうける(🎶)って、いつか言(yán )っていたようだね。」
二人(😇)(rén )は(✋)、それからも、しば(🎿)ら(⚪)くは大(🚼)沢(😈)の噂(zǔ(🙇)n )をした。次(🚔)郎には、「親(🗂)爺」(🤰)とい(🏒)う綽(🚾)(chāo )名が(🔕)、(🍒)いかに(🌗)も(💟)大沢(🏄)にぴった(👇)りしているように思え(🎧)た(🐛)。そして(🐡)、そ(🍵)んな(✍)友達を(💣)もっ(🎻)ている(🛄)恭一を一層尊(🕰)敬(jìng )し(🈵)たくなった(🍰)。同時(shí(🍎) )に、彼(😹)の昨日からの(🐮)気(qì(🤩) )持が次第に明る(🌌)くなり、こ(🎴)れからの闘い(🅾)が(🍡)非(🚢)常に愉快(🌩)な、力強いものの(👖)よう(🎁)に思え(😭)て来た(🎟)のである。
と、最初の提案者ていあんしゃが、ちょっと間(🔴)をおいて、たずねた(❕)。それはいかにも自信(🤪)の(🆕)な(📖)いたずねようだ(🥈)った。
「本田(🔺)の(🦔)弟(dì )を侮(wǔ )辱したくないからさ。」
「(😅)何(♟)?(🔀) 見(🏡)(jiàn )ていた!」
「恭ちゃん、何か(🐰)聞いた?(💚)」
「それにして(✏)も、そのちびの(😹)新入生(👘)っ(🍩)て(⛏)、痛快な奴(nú )だ(🥤)な(🚊)。」
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