「なんだ(🔥)か、ひど(🚭)く(🏁)叱し(🚣)か(👖)りと(🧜)ばされて、や(🤟)っと起きた、とい(🦅)ったぐあいですね。」(🔮)
「相変わら(🥡)ずですね(🚛)。」
(⛎)次郎は近づ(🈯)いて行って声をかけた。
「(👹)ええ、と(🤕)くべつ(🕧)露骨ろこつ(⛰)なようです。」
次郎と大河とは、間もなく、それぞれに最初(❎)(chū )の大便所の掃(sǎo )除(chú )を終(zhō(🛶)ng )わ(🍲)って、(🦄)となりの大便(biàn )所に移(🐃)っていた。まだだれ(🍱)も手をかけない大便所(👏)が、あいだに三つほどはさまって(🖲)いる。次(cì )郎(láng )は、さっ(🕰)きから(🌰)、大河に話(🎋)しか(🌯)け(💶)てみた(🤱)い気持(🔀)ちは(🍡)十(shí )分だっ(🤒)た。しかし、遠くからの(🍚)かけ合い話は、(🎠)この(🥦)場合、何(hé )と(💆)な(🙁)く(🖨)ぴっ(😀)たりしなかった(💶)し、(🐞)また、雑巾をゆすぎに出た(🕴)ついで(💪)に、そっとのぞい(⛽)て見(jiàn )た大河の様(yàng )子(💙)が、いかに(🌹)も沈黙ちんもく(💋)の行者(💖)(zhě )ぎょうじゃといった感銘(⚓)(míng )かんめいをかれ(🕞)に与あたえて(🗓)いたので、(💜)口を(💊)きるのがよけいに(🖥)ため(🤞)らわれるのだっ(🔱)た。
それに(🚢)は(📄)、(💟)組織や、講(jiǎng )義科(kē )目や、諸(zhū(🔡) )行事(shì )の時間(jiān )割など、必(🔎)(bì )要な諸(🎬)(zhū(🚍) )計画が一通りな(🈲)らべられていたが、(➗)そのどの部(👧)分を見(🏅)ても常識からとびはなれた(🌉)よう(🌒)なことは(⬅)一つ(🥙)もなかった。塾(shú )堂と名のつ(🚖)くところ(🉐)では、(🏌)そのころほ(🥍)とんどつ(➰)き(🔓)ものの(🍱)ようにな(🏦)っていた「みそぎ」とか、(🍯)「沈(🚨)(shě(🐇)n )黙ちんもくの(😑)労働」とか、お(🎇)よ(💋)そそうい(🏿)った、いわゆる「鍛練(🌵)たんれん」(🦓)的(de )な行事(💞)が全く見(jiàn )当た(💡)らないのは、むしろみんなには、ふしぎ(😒)に(🚃)思われた(👮)くらいであっ(🕤)た(🌒)。五時(🦋)(shí )半(🕵)起床と(🐧)いうのが(😪)、(🛤)二月(yuè(💬) )の武蔵(🤟)野(🏡)むさし(✈)のでは、(👢)ちょっとつらそ(👫)うにも思(♿)えた(⛪)が(🎹)、それも青年(🥂)たちにとっては、決してお(🎷)ど(🖍)ろくほど(🔠)の(🚗)こと(🍀)では(🎦)なかった。むし(😾)ろかれらをおど(⛩)ろか(🕐)し(😷)た(⭕)の(😪)は、生(shē(🚙)ng )活(🏎)にうるお(☕)いを(🥧)与あたえ(🌥)る(🥥)ような行(⬇)事が、(✏)かな(➡)りの程度に(📓)、(🤜)織おりこま(🍠)れていることであっ(🦗)た(🌧)。とにかく、見る人が見れば、日常生活を深(💱)め高める目(mù )的(📭)で、すべて(🌥)が計画されているとい(📱)うこ(🎬)とが明(🐽)ら(👵)か(♌)であ(🕎)った。
(📯)左右(👮)の窓(😩)の下に(👕)、小便(🙆)(bià(👅)n )つぼ(🚨)がそ(🔛)れぞれ(🔼)七つほど並ならん(💊)で(😕)おり、そこを四(sì )人の塾生が二(🍴)人ず(🎪)つにわ(🌱)かれて、棒だ(🤥)わし(🎨)で掃除してい(🔍)た(🔏)が、その(🍒)中(zhōng )には(🎇)、(🌩)大河の姿(📥)は見(jiàn )えなかった。
「それに、今朝はすいぶ(🐱)ん寒かっ(Ⓜ)た(🗻)し、平木(mù )中(zhōng )佐(🌤)どころではなかった(🚕)んだろ(🛹)う。」
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