「ここからだ(🥐)と、(💦)次(cì(🗯) )郎(lá(🦉)ng )さ(🐑)ん(🧐)に見張っていた(📕)だくにして(💾)も(🌐)、(⌚)かどが立(lì )た(👽)ないでいいわ。次(👭)郎(🎵)さんが毎日、橋を渡った(⛸)り(✨)した(🚘)んでは、何ていったって変ですもの(🍑)ね。」
と、敏(mǐn )子(😕)はちょっと(🚭)考えて、
徹太郎は、そう言って笑った。次(cì(🤕) )郎(🐿)はその瞬間ちょっと(🎆)固い表(biǎo )情(🚝)にな(🤲)ったが、す(🎋)ぐ自(🐊)分も笑(👁)い(🔃)ながら、道(dào )江に代って始終を話した。話(📜)(huà )しているうちに、彼(🎼)(bǐ )は(💌)自(🖍)分(fèn )の(🌡)言葉の調(diào )子が(🐠)次(🧤)(cì(🏧) )第に烈しくなって(🆙)行くのをどうすることも出来なかった。
「君(💜)自(zì )身(🐳)で?」
その時(🤗)(shí )、教員(yuán )室(shì )との間の戸ががらり(🥋)とあいて、教頭(🥛)の西山(😚)(shān )先生が(📡)はいって来た。西山先生は、(🙏)三角形のまぶ(🍽)たの(🍡)奥に小さな眼をいつも鋭(💝)く光らせている先生(🍚)だったが(🛶)、この時(🐩)はい(🚻)や(🐢)ににこにこしていた。手に(📌)小(xiǎo )さな紙片をも(🌃)っていたが、(👯)それ(🏀)を默っ(🚝)て校長に渡す(🏧)と、すぐま(🛍)た(💆)教(🔧)員室(🌔)の方にひきかえした。校(xià(🖤)o )長はそ(🏔)の紙(zhǐ )片(💶)を見て何(hé )度(🎹)(dù )もうなずいた。そし(🎒)て、それ(🥏)をも(📯)みく(🛹)ち(🏔)ゃに(🗨)して机(🙍)の下の塵籠ち(🏭)りかごにな(🕒)げこむと、今までとは(🦗)うって変っ(✏)た落(📯)ちつきぶりを見せ、ゆ(⬜)った(🎑)りと椅(😇)子に腰をお(👆)ろしながら(💢)言(yán )った(🚈)。「(🔖)そ(🕉)う(🎆)む(🚤)きになる(🔎)ことはない(📴)。私はさ(🌄)っきも言ったとおり君らの(⛹)気(🦆)(qì )持には十分(🔑)(fèn )同情(🐸)し(🎣)ているん(🍫)だ。君らが血を流(liú )して書(🛎)いたものをま(😑)るでむだにす(🌎)るなんて、第一(🎪)、人(💩)(ré(👧)n )間(💼)として(💴)そんな(🕌)ことが出来るものではない。幸い今日(📎)は県(xià(🤡)n )庁(🐹)に出掛る(🆒)用事(shì )も出来た(💖)し(🏨)、知事閣下に直(zhí(🥂) )接お(🖕)目にかかれる(🏋)かど(😊)うかはわからない(🐄)が、学務課(kè )までにはこの願(yuà(🏵)n )書を必ず出し(📹)てお(🌔)くよ。そ(⬛)れ(🔐)で、今度は私(sī )の方(➗)から(👯)君らに願っ(🧞)ておき(😜)た(❇)いが、どうかみ(🚯)ん(👒)なが(💼)落ちついて教(📭)(jiāo )室に(📳)出(☝)るようにしてくれ(♟)た(🖇)まえ。変(🌂)(biàn )にさわいだ(🚿)りして知(zhī )事(♈)閣下(xià )の面目(🎆)をきずつけ(📁)るよ(🥟)う(🍶)なことになっては、何も(🐖)かも(🚱)ぶちこわし(🎵)になるんだから(🗃)。いいかね。
「ええ(💴)。…(🥨)…(🏯)書きまし(🐗)た。」
次郎は、詰(jié )問(wèn )き(🙉)つも(🍫)んす(🔢)る(❎)ようにたずねた。
次(cì )郎は思わず立ちどまった。馬田(tián )と言葉をか(🦍)わすのが、きょう(🐬)は(🌑)と(🌇)くべついやな気がするの(📠)だっ(🛶)た。しかし(🚫)、彼はかくれる気には(🧝)なれなか(✋)った(✏)。か(🧢)くれたり(🐠)するのは、相手(❎)が馬(mǎ )田(📷)(tián )であるだけに、よ(⛅)けい卑屈なように思(♏)えたのである。
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