高(🐛)瀬(lài )も(⚓)笑った。
と学士(shì )も(🏔)そ(🦀)こへ来て言っ(🥁)て(🚖)、高(😉)瀬に笑(xiào )って見(🈁)せた。
問を掛けた生徒は、つ(🍗)と(🛫)教室を離れて(🎋)、窓の外(wà(👑)i )の桃の(🆎)樹の側に姿を顕あらわし(🛏)た。
仏(🤕)蘭(lán )西語(😅)の話(huà(🛣) )を(🥓)する時(shí )ほど、学(xué )士の眼は華(huá )やかに輝(㊗)(huī )くことはなか(🏷)った。
(🍿)子(🧚)安(🥎)は心(🙁)か(🎩)ら出た声で(😖)快活に笑った。「まるで、ゴツ(🐞)ゴツした岩みた(😗)よ(🔘)うな連中ばかり(🖋)だ」と彼(bǐ )は附(🍅)添つけたし(🍔)た。
高(💃)瀬も笑(🆎)った(🎐)。
長(zhǎng )く東(💢)(dōng )京(⬛)で年月(👾)を送って来た高瀬(lài )には、(🧓)塾の周囲まわりだけで(🚯)も眼に映(👙)(yìng )るものが多かった。庭(tí(📴)ng )にある桜の花は開いて見ると八(bā(🚶) )重で、(🎖)花(huā )束のよ(⛴)う(📴)に密集かたまったやつが教室(shì )の窓に近(jìn )く(🌌)咲(🍒)(xiào )き(🚂)乱れた。濃(🌓)(nóng )い花(huā )の影(❇)は休みの時(shí(😹) )間(jiān )に散(sàn )歩する教師等(😩)(děng )の顔にも(🤕)映り、建(🏒)物の(👝)白(🐼)い壁(bì )に(🐉)も映った。学生(😽)等は幹に隠れ(👥)、枝につかまり、まるで(🎒)小(💷)(xiǎo )鳥かな(😷)ん(🎋)ど(🏋)のよう(👽)にその下を遊び廻(🛡)って(🌮)戯れた。
馬に乗(chéng )った医者が二(🏏)人(rén )に(🔪)挨(āi )拶(zā )して通っ(🏷)た(🍀)。土(🧚)地に残(📄)った旧士族の(🆕)一人だ。
塾の小使も高瀬には先(👢)(xiān )生(shēng )だ(✂)った。音吉(jí )は見廻りに来(💼)て、鍬(qiāo )の持ち方(🚴)か(🐦)ら教(🍄)(jiāo )えた。
「広(🏏)岡さんも今、上田で数学(🔳)の(⏲)塾を開(kā(🐉)i )いてます(🍜)が、余程の逆境でしょう……まあ、私(🎥)共も(🚶)先生(🙌)に同(🐹)(tó(🕹)ng )情して、いくらかの時間(💁)(jiān )を助(zhù )すけ(⛴)に来て頂(dǐ(✳)ng )く(🏟)ことにしたんです(🐿)……そ(🖤)れ(🛑)に、(🏴)君、(👶)吾々の塾(🛠)も中学の設備を(🔈)し(🤢)て(🍢)、(🕤)認可(🎍)でも受(🌭)けよ(🛶)うとい(🤨)うには、肩書のある人が居ないと一寸(cùn )ち(🍳)ょっとこれで都合(hé )が悪いか(🌁)らネ」
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