次(🚢)郎は(🦖)、自分(💻)(fèn )の責(🍇)(zé )任である二つの室の掃(sǎ(🎌)o )除(🏞)を終(🔳)わ(➖)ると、すぐ便(👀)所(suǒ )掃(🏽)除(🎦)の手(🌞)(shǒ(🛑)u )伝(📌)いに行った。これは、かれが(🚊)助手(⛽)として塾(🙅)生活を(🎉)はじめ(😻)た当(🏺)初か(🖊)らの、一つの誓ちかいみ(😰)た(🏬)よう(⏹)になって(📩)いたのである。
まっさきにかれ(🐍)の目に(🙌)つ(🈂)いたのは(🧑)、(🐨)田川(🎳)だっ(🕷)た。田川は(🕹)い(✡)や(🥝)に胸を張り(😿)、軍(💡)隊(👅)流(🌔)の不(🤧)(bú )動の姿(🙎)勢(shì )でしゃちこばっ(🛸)て(😕)い(♿)た。そし(👅)て、次(cì )郎が肩か(🚳)たから(🤭)力(lì )を(🕒)ぬかせようと(📑)、(🌾)どんな(⛎)に骨をお(🐞)っても、なか(📑)なかそ(🤸)うはならなかった(🦄)。これに反し(🍞)て(🌛)、飯(fàn )島(dǎ(🕜)o )は(🦉)最初から、ごく器(🍜)用に正(🐖)しい姿勢をと(🛑)って(✈)いた。もしかれが、おりおりうす目(mù(🔷) )をあけ(🧚)て朝倉(👽)先(🐉)生(shēng )の顔(yá )をの(🍕)ぞくよう(🛥)なこ(🛤)とさえ(👊)しなかったら、か(👑)れの静(♎)坐(😊)は(🗄)、塾(shú )生の中でも、(⬅)最もす(🍖)ぐれた部類に属(shǔ )して(👕)いたのかもしれ(💂)なかっ(🥛)たのであ(🏻)る。
「私は、大河をそんなふう(❣)に(🦗)思うのは、むしろ(🎶)大河に対(duì )する(🆗)侮(wǔ )辱(👰)だと(🛁)いう気(⤵)もするんだ(🌕)がね。」(🐽)
「出してわるいことはな(🐪)い。しかし(🛏)、出(♎)さないほうがいいんだ。少なくと(🧗)も(🏇)、(😘)今朝の話には、出さ(🏖)な(🌳)い(🎾)ほうがよか(🗯)った(🤢)んだ。」
「そりゃあ、あ(♊)べこべ(⬅)だよ。あ(🍏)んな(🍝)人だから、郡の団(📁)長な(💲)んかになりたがる(➕)んだ(✅)。」
かれは視線を転(😮)じて(🥠)、そっと先(xiā(🤨)n )生(shēng )の顔をのぞいてみた。すると、(🍭)ふしぎなことには、先生(🧝)のいつ(⛵)も(🙉)の端然たんぜん(😤)たる静(🍏)坐の姿勢がいくら(🏭)かくずれている(🥗)。顔をすこし伏(🎏)ふ(🕑)せ、その眉まゆの間(jiān )には深いしわ(❄)さえ見えるのである(⬛)。次郎(láng )は、先生(🏑)が気分でも悪(è )くな(🎈)ったのではないか、と思った。
七(qī ) 最初の日曜(yào )日
「打ちやめると、それで(🚤)かえって起(🚥)き(➡)ること(📏)もありますがね。」
「そういうと、ゆうべの室長選挙も何(🚈)だか(🎗)変だったぜ。」
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