「ぷう(🌯)ぷ(👩)うぷうぽうぽうぷう」
(🏋)松(🚲)の枝(📥)(zhī )に乗っていた(🏡)覚(jiào )平と善兵衛はバンザイを叫(🔺)んだ拍子(zǐ )ひょうし(🚚)に両手(🎋)(shǒ(🤷)u )を(🍸)あげたので、松の上から転がり落ちたのであった(🍂)。落(luò )ちたまま覚平はらっ(💁)ぱを(👚)ふくこ(🌟)とを(📜)やめなかっ(💡)た。
(🍊)元(yuán )来晴(💅)れの戦場におけるノックには一種(🚲)の秘訣(jué )ひけつ(👥)が(🐳)ある、それは難(nán )球を打ってやら(🦅)ぬことである、だれで(❓)も(➡)取れるような球を打ってやれば過失がな(🏼)い(🍫)、過失(🧟)がなければ(🤚)気がお(🥂)ちつく、特に試合に(🏙)なれぬ(🛍)チームに対(🚯)し(🆗)てはノッカーはよほ(🕗)ど寛(kuān )大に(😱)手心せねば(🌫)いたずらに選手をあがらし(🏬)て(🤗)し(🗃)ま(🍱)うお(👬)それがある。
「やる(🗒)! (🖥)きっと(🐼)やる」と(🐄)千三(🥔)はいっ(🔀)た。このとき五(wǔ )大洲は(😐)安(🕯)打して(💑)一塁をとった(🎸)、つぎのク(🍍)ラ(🗝)モウ(🏇)はバント(⛱)し(💊)た、(🐶)手(🚙)塚はそれを(👽)取(😲)って二(èr )塁へ投げよ(⛅)うか(🎴)一(yī )塁へ投げよ(🗻)う(🍭)かと疑惧(jù )ぎぐ(🚐)してるうちに双(shuāng )方を生(shē(🚤)ng )かして(🏎)しまった。三番(🚍)は千三である。
先生の声は次第(🦒)に(😊)涙(lèi )をお(🧔)びてきた。
「(🎷)活動を見にゆくのは(🚌)けしからん」
だがかれは少(🌤)しもひるまなか(👾)っ(🎊)た(🦇)、かれの鉄(🏟)砲のごとき速球はま(🕙)たたく間(jiān )にふたりを三(🛴)振せしめた、つぎ(🌫)は柳光(🐀)一である(🏘)。光一(🚭)はボック(🍸)スに(🚹)立(lì )っ(🏸)てきっと(✝)投(🎵)手を(😑)見やっ(📛)た、かれ(🕤)は速球(qiú )に対(🎢)して確信(👟)がある。千三(🛰)(sān )は小学校にありしとき光一のく(🍅)せを(📆)よく(😐)知っている、かれは(💂)光一(yī )がかな(🚯)らず自分の方(🔥)へ打つ(💣)だろうと思(✡)った。
「(🐶)ぼくでよ(💭)ければぼくがい(🥊)おう」(🍗)と(😪)光一は(😖)いった(👰)。
の(👺)声(shēng )が鳴(míng )り(💧)わ(😴)たった(😒)。ち(🚌)ょ(🐡)う(🥂)ど(💁)そのとき(👰)黙(✒)々塾もくもくじゅくの(🔒)一隊が入場(💆)した(💯)。
(🤐)そ(🏂)の日(❎)の試(shì )合は製粉会(huì )社の裏の広(guǎ(🐫)ng )場でやることに(🍰)なった、中学の運(yùn )動場(🤑)は修繕(🙄)(shà(🍩)n )のために(🆙)使(shǐ )用(yòng )が(💽)でき(😁)なか(🐣)った、朝(💰)から(🌔)の快(🖊)晴(🌿)で(🌔)かつ日(👈)曜(yào )であるため(🚴)に(👳)見物人はどしど(👢)しでかけた(🚺)、豆腐屋の覚平は早く商売をしまっ(➕)て肩にらっぱ(⛩)をかけたままでかけた、見ると正(👯)面(miàn )に大きな(🍦)網(wǎng )あみをはり、白い線を大地(💊)に引いて、三ヵ所(🌘)に(🎤)大(dà )き(🧦)なまくらのような(👖)も(⛱)のをお(🦂)いて(🦖)ある、(👄)二本(běn )の長い線の両側に見(🔼)物人(🖋)が陣(🏧)(zhèn )どって(💙)い(🌴)る(🐗)が、(🍺)草(👅)の上に(🌡)新聞紙を敷い(🥇)て(🛐)座ってるのもあり、ま(🚋)たむしろやこしかけを持ち出(chū )し(🥅)た(⛲)のもあった。覚平(🔥)は(😶)かくま(🐌)で野球(qiú(📹) )が人気(qì )をひくとは思いもよらなか(🖨)った。かれは野(yě(🐌) )球(🧑)(qiú )とはどんなことを(🏁)するもの(🕣)か知らなかった。かれ(📩)は豆腐おけをになって町(dīng )を歩くとき、おりお(📀)り子(🍙)供等に(📑)球を頭に(💤)あてられ(😍)たり背骨を打たれた(😎)りするのでむし(🌍)ろ野(yě )球に対し(🍟)て反(⏳)感をいだ(🔖)いて(📭)いた。
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