日本《響蓮 えろ》2行目ライン
響蓮 えろあらすじ
間(jiā(😙)n )もなく三(⛏)人は先生一人をこの(🖕)隠れ家に残して(🔱)置い(🏝)て(🥩)、町(✒)の方へ帰(🖋)っ(🤮)て行(háng )った。［(👇)＃「。」(❤)は底本(bě(🌇)n )では「(🤛)、」］学士がユ(🎌)ックリユックリ歩(✝)くので他(🤘)の二人は時々足を停めて待合(hé )わせ(🏗)ては復たサッ(🚓)サ(🛌)と(🎚)歩いた(👂)。
こ(🌹)の(🧣)半(🆑)(bàn )ば家庭のような学校(xiào )か(🍡)ら、高瀬は自(👁)分(😸)(fè(⚡)n )の家の(👈)方へ帰って行(🌁)くと、(📊)頼ん(🆔)で置い(🤳)た鍬くわが届いていた。塾(shú )で体操(🏍)の教(jiāo )師をしている小山(🎌)が届け(🏈)て(⚓)くれた。小(🌌)山(📀)の家(👊)は(👛)町の鍛冶(yě )かじ屋だ。チョ(🔌)ン髷(🚶)(qū )まげを結(jié )った阿爺(🐇)おとっさんが鍛(🧛)う(🚌)っ(🌖)てくれたのだ(🙎)。高瀬(🍥)はその鉄の(😬)目(🍇)方(🤖)の可(kě(🤕) )成(chéng )かなりあるガッシリとした柄の(🙄)つ(🥂)いた鍬を(🎑)提げ(🤸)て、家の裏に借(📋)りて置(zhì )い(🤚)た畠(🚍)の方へ(🎽)行(há(🏅)ng )った(🎿)。
「今私(sī )が読んでる小(xiǎo )説(shuì )の中(zhōng )などには、時々仏蘭(lán )西語(yǔ )が出て来(lá(💘)i )て困(kùn )ります」(🖇)
(👮)と学(🌙)士に言(yán )われて、子安は(⏮)随(😎)分(🤸)苦(kǔ )学もして来たらしい(⬆)締(🌀)った毛脛けずね(💷)を撫(😴)なでた。
「ど(🙋)う(🔓)も先生の朝顔はむずか(🛫)しくッ(💿)て、私にはまだよく(💖)解(jiě(🚺) )り(🥄)ませ(🌻)ん」と(🛬)高瀬(✒)は笑いながら(🧝)言った。
と高瀬は妻(qī )に話した(💇)。
大尉は弓(gōng )返(fǎn )ゆが(⭕)えりの音をさせて、(🐏)神経(🙎)的(📑)(de )に笑って、(🍂)復た沈鬱な無(wú )言に(🌙)返った。
懐(🦓)古(🥨)園とし(🛀)た大きな額の掛った城門(🤓)を入っ(🏙)て、二人は青葉に埋れた石垣(🏃)の間へ(🥝)出た(🎍)。その辺は昼休(🎺)みの(🏂)時間(jiān )などに塾(shú(🈺) )の生(shē(🕛)ng )徒のよく遊びに来(🆗)るところだ。高く築き上(🏃)げられた、大きな黒ずんだ石の側面はそれに附着し(😓)た(🥗)古(🐒)苔と(🕳)共に(😣)二(📡)人の右にも(🐁)左(zuǒ )にもあ(🧑)った。
「高瀬さん、私も(🎷)小(xiǎo )諸の土に(🔰)成(🖐)りに来ましたよ」
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