恭(🍛)(gōng )一は次郎と大(🎮)(dà )沢の顔を見(🌒)く(👟)らべな(🔯)がら、答えた(🐏)。大(🛠)沢(zé )は立ったまま、(🔳)そ(💼)れをきいていたが、に(🚚)っこり(⏯)笑(xiào )って、また腰をおちつ(🚁)け(🧢)た(🗞)。
五(📯)年(nián )生全(quán )体がざわめき立(🤺)(lì )っ(🥢)ているの(💘)をうし(🎥)ろ(👶)に感(🏡)じなが(🤬)ら、次郎(láng )はもう渡り廊(🍽)下を二(🌓)三間ほども歩いていた(⛹)。
「さっそく会って(🆒)みたくなったね。今(jīn )日、君(♊)の家に(🏚)行っ(🏑)てもいいかい(🤛)。」
(👳)さて、七(qī )月になっ(🕌)て(💘)、お(🍿)浜(💘)から、俊亮(⛹)にあてて(🙇)一(yī(📕) )通の葉(yè )書(🙂)が(🚵)来た。
「(🔃)本田(👍)の手には負(💱)えんの(🍠)じゃな(💱)いかね(👅)。」(🤠)
彼は、(🏕)いつとはなしに、そ(📮)ん(🌺)な気がしていた。はっきり意識して、(🏛)そうなろうと努(🍇)めたわけでもな(👽)かったが、中学(xué )に(🗳)入(🛎)学し(😰)て以(🗳)来(lái )、日(📺)(rì )一(🌞)日と、母(mǔ )や祖母の(🏛)問(⚡)題がその深刻さを減じて行き、このごろでは、よほどのことがないかぎり、(🏝)たいして気にも(🌥)かからなくな(🏧)って(🔎)来た(🔇)の(🉐)である。それ(🐃)は、た(💞)し(👯)かに、中学校と(🔡)いうもの(🚛)の空(🛺)(kōng )気(🏂)が、彼(✂)にい(📒)ろいろ(🐇)の新(🕑)しい問(wèn )題をあ(🎱)たえ、彼(🌒)の(🐛)関心(xīn )を、急(🧥)に家庭(tí(😍)ng )以外の世(shì )界(jiè )にまで拡げ(🤺)て(🌺)くれた結果にち(💘)がいなかっ(📐)た。そ(📚)の意味では、中(📙)学(🤴)校(xiào )とい(🖨)うところも、尊(💹)(zūn )敬(jìng )すべ(🌷)き(🥊)先生がいる(📜)いないに(🍣)かか(👍)わらず、(🎬)人間を成(🤡)長させる何(🕦)かの魔術をもったところ(㊗)だ(🌃)、といえるで(🏙)あろう(🗨)。
(🈚)何よりも彼がなさけなく思ったのは、彼の同(tó(🌑)ng )級生が(🌚)――竜一や源次です(⛴)ら(🐃)も――彼と親しくして(🐭)い(🌾)ると(🍐)こ(🕸)ろ(👢)を上級生に見られ(🍤)ると(🐂)、妙にそわそわし(✏)て、(😱)彼(bǐ )の(🐎)そばを離(📩)れようと(😼)することだ(🈳)った(🛌)。彼(bǐ )はすぐ彼らの気持を見ぬい(🦁)た。そ(🆎)して(🎉)心(🐿)(xīn )の中でひどく憤慨し(🥣)た。思い(🗓)きって彼らを面罵し(⏫)てやろうかと思ったことさえ何度か(🏎)あった。しかし(🏜)彼(⏪)(bǐ )はいつも(🍬)それを思いと(🤹)まった。
鉄拳が同時に(😧)次(cì )郎の頬に飛んで来(🔓)た。しか(🙈)し、(🍯)次郎(láng )の(🌾)両手(🥣)が(🔢)狐の顔に(💴)飛(😮)びかかったのも、ほとん(🐩)どそれと同(tó(🤡)ng )時(shí )だ(🚪)った。
(💀)大沢は、恭(gōng )一の話(👽)をきいているうちに、いよいよ次郎(🌘)に興(💔)味(wèi )を覚えたらしかった。彼は最後の、授業が終ると、言(👼)った。
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