漫画《えろ schooldays》2行目ライン
えろ schooldaysあらすじ
「(🚙)なんもよくなるわけ(😋)でなしさ。」
「それ、本當か？(😎)」(🚥)
一人の方の(🍇)嬶が、そ(♈)れから(😻)淫賣(mà(🖨)i )をやつて子(zǐ )供(🐤)を(🚉)育てゝゐるといふ評判を(📋)き(🌥)い(🚽)た。
側に(🍸)立つてゐた(🥎)巡査(🏗)が(🐼)、さう云ひなが(🈲)ら、腰(yāo )にさしてゐ(✏)た鞘のまゝの劍を(📷)もつて、滅多打ちに、源吉をなぐりつけた。すると、二(🌊)、三(🔝)人の(😡)巡(xú(🕊)n )査(chá(🦋) )も(👽)よつてきて、ふんだり、蹴(🐅)(cù )つたりし(🤯)た。――源吉は、「(🍡)夢中」になつて(👙)ゐた。それ(🎃)か(🌫)ら少(shǎo )し手をゆるめた。
停(🥂)車場(chǎng )の(😈)ある町では、幹部の百姓達が待つ(🆓)て(🗨)ゐ(🎗)ることにな(🚮)つてゐ(📗)た。雪(xuě )道(🍲)が、細(xì )くなつて續いてゐる行手に、防(fáng )雪林(🐍)の一列が(🍶)みえ、(🙋)すぐそ(🤸)こから電信柱や電氣(🔜)柱が鉛筆(🕚)(bǐ(⛎) )を何本も立てたやうにみえ(⏩)、煙(🐔)草(🔰)の煙(yān )程の、ストーヴの煙がシヨボ／＼空に(📶)上つ(🍠)てゐるのが見え(🍹)る所(suǒ )迄來た。も(😡)うすぐだつた。
「まあ、さうしなけアな(🍃)んねえべ。」(😊)と、(🙉)そんな(😌)事になつた。
俺は、村にゐ(🧗)たときから、君と(🔷)ちが(🔚)つて、どう(🔦)しても落付(fù )いてゐること(🏽)が出(🗼)來なか(🧝)つ(🔻)た。こんな生(⚾)活(huó )でな(㊙)い、(🥕)もつ(😀)といゝ、本(🌂)(běn )當の生(👆)活があ(🏂)ると、い(📋)つで(💐)も、考へてゐた。何(🌡)んで(📘)あるか(🔕)ちつとも分ら(🈳)ずに、そればか(💯)り(🆒)考へてゐた。が(🖋)、今にな(🥃)つて、(🚊)俺(🏫)達がどんなと(🎲)こ(👣)ろ(😯)に轉ば(💊)うが、(🔄)轉(🔦)べるとこ(🏆)ろは決つ(🌪)てゐる、といふこ(⌛)と(🚑)が分つた。分らされたんだ(🥈)。君はき(🏳)つと(🍂)、こんなこと(⚽)を云(yún )ふ(♉)やう(🈶)にな(🔵)つ(🖍)た俺(ǎ(👲)n )を(✈)笑ふだらう(🛫)。笑はれても(💕)仕(shì )方(🌶)ない人(🏸)間だ。然(rán )し、俺は、俺達皆(🙇)が一體(tǐ )どん(😬)な(🧖)ものであり、(🐢)どんなことを(🍂)して居(🎐)(jū(👉) )り、(🦀)それがこ(🚉)の(🥉)社會(huì(🌹) )にどんな役(yì )目と、(🚂)待遇を(🚗)うけてゐるもので(⚪)あるか、かういふこと(🌂)を、(🕣)こゝ(🧑)へ(🗿)來てから初め(🐶)て知るやうになつた。百姓(⬆)も、(🗳)こ(🔣)のこと(😐)は分ら(🛡)な(🎯)ければならないこと(🕦)だ。こゝには(💵)、(🏫)こつそり、さう(🏀)いふこ(🏾)とを研究してゐる人(👵)達がゐるん(🕗)だ。俺も(🌙)一寸顏を出(🚎)すやうになつてから、ぼ(🛐)んや(🥊)りながら分(fèn )りかけて(🅱)きた。そ(⭕)して、俺はびつくりして(🔄)ゐる。こ(💴)の世の中が大變なからく(😩)りから出來てゐるといふことを初めて知つた。そして、(✌)そのどれもこれもが、皆(👅)(jiē )、(🛍)「俺(🗼)(ǎn )達の」頭に成る程(chéng )と(😟)ピ(🔆)ン(🐳)／(👶)＼くるものだ。
(🐭)こんな意(🛬)味の(🏎)手紙(zhǐ )だつた。
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