姉(zǐ )の家(😵)には(♎)、昔(🍦)か(📜)ら伝わる漢(🔣)籍、兵書、歌書(👄)、その他の書(shū )物も(😄)す(🚔)くなく(✒)はありませんでした(⛪)。裏庭にある土蔵の二(🍽)階は本箱(🤤)でいっぱいでした。高瀬の兄はわたしにむか(🦌)って、それらの蔵(zāng )書を勝手に探れ(🔠)と言ってくれ、(👲)姉(zǐ(🏨) )はまた姉で、古い絵(🌭)、古(gǔ )い手紙、香の(⏫)道具、うる(👼)しぬり(😽)の器、陶器(💽)のた(🎖)ぐ(🦐)いなぞを(🏡)取(🤠)り(🧥)出して(🌾)きて(🕒)見せてくれました。その(🏎)中に、高瀬の兄の(✴)先代が愛用(yòng )した(👝)という(🏧)古(🛢)い茶わんが出てきま(😸)した(👼)。
二(🚵) 姉の家(jiā )
九 玄関(wān )番(fān )
一〇 (🚽)『小(xiǎo )公(gōng )子(📹)』の訳者
この房(fáng )州(🌄)行きに(🤖)は、わ(🎏)たしも誕(👫)(dàn )生寺を見(🌓)るだけに(🍸)まん(💩)ぞくしました。日蓮に(✋)ちれんが青年時(👓)代を送った(🍼)と(🚑)いう清澄山きよすみやままで(⚪)は行(🐖)きま(💜)せん(🀄)でした(🏆)。
「い(🛵)え、そ(🧤)れ(💁)はお(👈)前(🌺)さ(🐬)まの覚(jià(💽)o )え(🤶)ちがいでしょう(🤥)。お(♊)前(qián )さま(🎞)の(💠)言(😠)(yá(⛏)n )うの(➕)は(📚)、たぶん(🔊)、おれの(🎈)親ざるのこと(🚈)でしょう。お(❗)れもあの親(qīn )ざると同じように、長いことこの棧橋に(🕦)暮らして(✖)いま(🖥)す。おれはち(🗼)いさ(📌)い時(shí )分(fèn )か(🅱)らこの木(mù )曾(🦐)川の音をきいていますが、いくら聞いても(😳)あき(🏵)な(😛)い(🗝)のは、水(shuǐ )の声(😳)ですよ。」
呉くれくみ子さんも、そういう家(jiā )に(🕸)生(📸)(shēng )まれた人でした。この人は(👈)明(mí(🔁)ng )治女学(xué )校という学(🔷)校(📬)(xiào )で習字を教(jiā(🔊)o )えながら、舎(🏥)監を兼(👥)(jiān )ねていて、多くの生徒からお(👺)かあ(🧒)さんのよ(🦆)うに慕(📹)わ(⏸)れた婦人(😍)(rén )でし(🈲)た。あの(🐼)歴史の(➡)あ(💿)る学(xué )校も(🍮)おし(💍)ま(👿)いの時(🚢)(shí )分には、先生(shēng )方(fāng )は一人去り、二人去(qù )りするようになっ(🖊)たの(🛣)です。その中(⏯)で学校の(😯)盛んな時も、衰えた時も(🍐)、すこしも(😖)変(🌨)らずに、いつで(🍑)も同じように(🐋)人を教(jiā(⛵)o )えて倦うまなかったの(💒)は呉くみ子(zǐ )さ(💚)ん(🚩)でし(🧔)た。ああいう人の(🥘)生涯しょうがいは目立たないもの(🎴)ですから、わ(🕵)りか(🥎)た、(💮)世(shì )間に知(🌲)られませんし、その(🏣)人(🚒)の事跡も多く伝(🛀)わりま(😫)せん。しかし、わた(⚫)しは呉くみ子さんのよ(🌐)うな(🏧)、男(🔓)も及(jí )ばない(🍟)ほど守(🤐)る力(🤙)に長(♊)たけた婦(🐗)人のあ(📊)った(🔝)こ(🛂)と(🌫)を(🍔)知って(🕧)います。一(🌩)番最後までふ(🙉)み(🎩)とどまって、あの学校と運(yùn )命をとも(🍅)に(🛠)した人も呉(wú )くみ子(zǐ(⤴) )さん(👤)でした。
どう(📻)してこんなくわなぞを(🚣)造っ(👻)てもらったかと言いますに、(🆗)わたしもい(💌)なかへ来た(🌫)からには(🌵)学(👷)校へ通(🐞)うかたわ(🥢)らく(💾)わでも握って、自(zì(🔴) )分のこころを鍛(🐦)え(🌀)るばかりでな(🏰)く、から(👯)だをも(🗯)鍛えようとし(📭)たからで(🅱)した。
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