「冗談はよ(🐭)そ(🐍)う。……どう(🏚)だい、本田、君(jun1 )の弟って(✏)のは、いったい、物がわかる方なのか、それとも、ただの向こう見(jiàn )ず(🧐)か(♊)。」
「そん(🚼)なこと頼むの、(🐭)卑(bēi )怯(😈)で(✂)す。」
「どうだい、本(běn )田(⏸)の弟(🐿)だった(🛎)ら、これから狐なんか(📵)にいじめら(🍻)れないように、四年生でバックしてやろうじゃな(📅)いか。」(👤)
「(⏪)ううん、(🧛)ちっと(🥥)も。……僕(pú )も君(jun1 )らの(✡)話(🚰)を(🙊)きい(📹)て(⏬)、(👥)今はじめて知ったんだよ。」
(🌧)だが、(🕦)彼の詩に(⚾)ついて、これ以上(shàng )の(🌩)ことを語(yǔ(👇) )るの(🎪)は(🔏)、(👊)今(jī(📓)n )はその(🤟)時期(qī )ではない。何(🕊)し(😝)ろ、彼はまだ、歌一首(shǒu )作(🥖)るにも、指を折(🦈)って(📴)字(🅿)数(⬆)を数えてみなければならない程度の幼い詩(⛩)人(😴)だったし、それに、恭一の詩に対してある(🔫)妬ましさを感(gǎ(⛎)n )じていたとして(📟)も(🥜)、彼の(🌁)身辺には、詩以上(📆)に切実(shí(🤫) )な問題(👌)がまだ(🤬)たくさん残さ(⏮)れて(👘)いたからであ(🅱)る。
「元来(lái )、正義は階(🔙)級(jí )にある(📕)んじ(👦)ゃ(💗)ないん(🥏)だ。どんな階(🌖)級にだ(📿)って、正(zhèng )し(🔑)い人もい(😵)れば、正(zhèng )しく(🌏)ない(👸)人もいる。正義は、(✴)それ(🆕)を(🧐)もっている一人(rén )一(🃏)人の胸にしかないんだ。五年(🤖)生(💳)(shēng )は五年(niá(🌨)n )生な(🈷)るが故(🥋)に正義(yì )の持主(🚃)ではない。同(🔄)(tóng )様に僕(🤔)らも(🏑)、四年生なるが故(gù )に正義の擁護者だと主張(zhā(🤮)ng )す(😀)る(🥦)わけには(🍳)いかな(✔)い。四(🚱)(sì )年(⏯)生とか五年生(shēng )とかいう(🌺)こ(🏝)と(🚞)は、要す(🐙)るに正義(🐅)とは(🎣)何(hé )の関係もない(⛄)ことなんだ。それをいかにも関(🐪)(wān )係があ(😃)るか(👨)のように(🥇)思いこんで(⛪)いる(🕡)ところ(🛃)に、この学(🏾)校の病根(gē(🏸)n )があり、校風(🐗)のあ(⏳)がらない(🎉)大(🦀)きな原因があるんだ(🧙)。この(🎉)学校(😭)では、(🏫)上(shàng )級(jí(🍝) )の名においていつも正(zhèng )義(yì(📷) )が蹂躙(📽)じ(⛵)ゅう(📃)り(🧟)ん(✏)されている。現に本田(🍻)の(🌪)弟の場合(🐿)がそ(🎌)れだ。僕(pú )はもう一(yī(🍾) )度(🚠)は(🚠)っきり言う、正(zhèng )義は階級に(🛎)なく(🕶)て人(🎨)(rén )にあるんだ。もしそ(🆕)うでなけ(💃)れば、全校一(🥨)致も(🌉)期待出来な(🤰)い。それが期待出来(lái )る(😜)のは、(❇)正義(yì )が階(🦖)級(🎫)の独占物どく(🍬)せんぶつでなくて、何人の胸(xiōng )にも宿りうるからだ。だから僕は、同(tóng )級生の団(🙀)(tuán )結より(〽)も、正しい人(rén )の(🍇)団(😫)結が先(🎺)ず必(🐩)要だ(㊙)と思(📇)う。僕は四年生(shēng )を愛(👞)(ài )し、五年生を(🈸)憎むために(🧕)、本(🈸)田の弟(dì(🐯) )を(📑)バッ(🚀)クしようと言(yá(🎯)n )うんじゃない。僕(🐗)は学校(xiào )全(quán )体を愛するんだ。学校全体の正(🤥)義を愛(ài )するん(🍼)だ。そのためには、本田の弟(🚜)の(🚆)よう(🛋)な、不正に屈しない(💭)魂を(⌚)あ(🔵)くまで(👺)も擁護(😜)しな(😓)け(🙆)れば(📖)なら(🎞)ん(🐔)のだ(🗨)。問(wè(👟)n )題は(🛒)、四(🦍)(sì )年生(🥥)の権威がどうの、名(míng )誉(😸)がどうのとい(🐼)う(❄)ような、そ(🏪)んなけち(🥝)けちした(😤)こ(🌵)とにあるんじゃない。大垣校長の謂(wèi )いわゆる大(🎐)慈悲の(🏑)精(📣)神に生(shēng )き、全校の正(🚰)義を護ろうと(🦕)言(yán )うん(🏈)だ。お(🍏)れの言った(🔸)こ(☝)とを誤(🕎)解せんように(🔔)して(⛄)くれ。」
「そうか……。」
「狐が(🎇)わなに飛びこんだ(😖)って(👓)! そい(🐸)つは面白い。いったいどうした(🏤)っ(🚚)ていうんだい(🌬)。」(🧔)
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