漫画《おもらし 動画》2行目ライン
おもらし 動画あらすじ
(🚢)次(🍚)郎は近づいて行って声をかけた。
凍(🎳)(dò(👽)ng )こおりついたよう(💖)な(🆓)冷たい(🦋)空(kōng )気(🥅)をやぶって、板木が鳴り(🐻)だ(💼)した。そとはまだ、(🔫)真っ暗で(🤰)ある。白木綿(💵)し(🚀)ろもめんの、古(❣)(gǔ )ぼ(🦋)けたカーテ(✔)ンのす(🐜)き(📬)間から、硝(xiāo )子(zǐ )戸(🤜)(hù )ガ(🍸)ラスどごし(🔝)に、大きな(🍶)星(🚍)(xīng )がまたたいてい(🚄)るの(⏪)が、は(🎒)っ(🦓)きり次(🌀)郎の眼に(🤥)映(🤜)った。
間(jiān )も(🏴)なく、侍僧(sē(🥤)ng )に伴と(🐗)もなわれて(🧔)、一人のつつましやかな小僧が(🛑)は(🧜)いって来た。和尚は慈(🏫)愛(ài )じあ(🌲)いにみちた眼で、小僧を見ながらた(📗)ずねた。
「はじ(🐐)めから、自分(🌷)が室長だときめてかかっている(🏽)んだから、かな(🛒)わない(🎻)よ。」
しかし、兄はおそらく道(🌏)江を(🚦)つれて(🐋)来る。いや、かならずつ(🏿)れて(😮)来る。そ(💟)して、無(♉)意識な残酷ざん(🍾)こくさで(🚀)自(zì )分の(📿)痛いきずにさ(📳)わろう(🐅)としてい(🔓)るのだ。二(è(🍝)r )人は(📌)あら(🐖)ゆ(🏷)る好(hǎo )意にみち(📮)た(🎐)言(yán )葉を自(zì )分(fèn )になげか(😠)けるだろ(📁)う。二(🍫)人のむつまじさ(👮)を三人にひろげ(🍼)ることに(📄)よって、二人(rén )は一そう深(shēn )い(⏪)よろこびを味わ(🌍)お(🥉)う(🐍)とつとめるだ(😇)ろ(👘)う。二人(🏆)はいろいろ(⏯)と過去(📂)の思い出を語るにちがいない(🏾)が、(💺)その思(sī )い出(chū )の愉快(kuài )さも不愉快さ(🚼)も、三人(🖊)に共通(♎)するものとし(⬆)て語られるに(💴)ちがいない(🏀)。自分は、二(☕)人(🈴)のそうした無意識な残(❕)酷さにた(🦂)いして、い(🏢)った(❕)いどういう態度を(🐵)とればいいのか。いや(🐳)、ど(🐖)ういう(💝)態(😼)(tài )度(🎺)をと(👕)りうるとい(🍴)うのか。
七(qī )時の(🏕)朝食までには、まだ二十(shí(😷) )分(fèn )ほど(🛵)の時(shí )間が(🖖)あり、その間に食事(🥫)当番(fā(🔧)n )は(👅)食(💺)卓しょくたくの準備をやり、その(♊)ほか(💜)のもの(🆓)は、自由(yó(🈂)u )に新(xīn )聞に目(🏜)をと(👮)おしたり、私用(👟)をたした(🍀)りするの(👔)だった。次(📑)郎は(❎)、(👪)い(📘)つ(🔃)もなら、(🛸)こんな時間に(🚾)も、できる(🔪)だけ塾生たち(🐏)に接触せっ(⛩)し(♋)ょくして、かれらの感(gǎn )想(🤠)をき(😍)いたりするの(🎶)だったが、今日(🛵)は、広間(😚)を出るとすぐ、塾長室に行(háng )き、朝倉先生(🚖)に向かって、なじるように(🎆)言(yán )った。
大河は(⛱)第五室の列の(😨)一番(😥)うしろに(😕)すわ(🎮)っていた。しかし(🐄)、ただ静かに瞑目め(🕐)いもくしている(♓)だけで、そ(🥝)の顔から(🎽)は、かれ(📷)の気持ちがどう動いているかは(🍩)、す(🛶)こしも(😰)うか(🤨)がえなかった。
「おし(🐐)ま(🈲)いの(🛃)ほうは、実は(🤟)僕が打(dǎ(🥘) )った(🤛)んでした(🏜)。」
大(👋)河は、そ(🎋)の時、ちょうど槌(chuí )をふ(📄)り(👉)あげたところだっ(🐛)たが、(🌛)それを(📢)打ちおろ(➰)したあ(👇)と、ちらと次郎のほう(🌂)を見て、(🦓)あいさつをかえした。
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