(💋)かれは心の中で(🎍)強く(❔)否(😮)(fǒu )定し(🕙)た。しかし、否定(dì(🍜)ng )した心(xīn )そのものが、やはり(🏃)、ふだんの(🎊)秩序を失(shī(😞) )った心でしかなかったのである。
次郎は、自分の責(💜)任である二つの室(shì(🏜) )の(🏞)掃除を終わると(🈲)、すぐ便所(suǒ )掃除の手伝いに行(⛲)っ(🏫)た。こ(💭)れ(🐾)は、(🔡)かれが助手として塾生(🏁)活(🥕)をはじ(💿)め(🌛)た当(dā(🕥)ng )初(🔔)か(🈴)らの、一つの誓(shì(😨) )ちかいみ(🔌)た(🚩)よう(🤽)になっていたのである。
かれは視(💋)線を転じ(⛎)て、そっと先(🚧)生(🛤)の(🌀)顔をのぞいて(🕕)みた(🔥)。す(🧢)る(🍋)と、ふ(🐾)し(🍠)ぎなことに(⛅)は、先(xiān )生のいつ(📘)も(🏽)の(🛳)端然た(🌼)んぜん(🏫)た(🚌)る(🏝)静坐の姿勢がい(🧗)くらかくずれている。顔をすこし伏(🚅)ふせ、その(😨)眉ま(🌔)ゆの間(jiān )に(🦎)は深いし(🅾)わ(🕘)さえ(🌓)見(💤)(jiàn )える(⌚)の(🌖)である(🥦)。次郎は(🛄)、先生が気分(fèn )でも悪(è )くなっ(💔)たの(♌)ではないか(🙁)、と思った。
(🐺)や(⬛)が(🎪)て朝食の時(shí )間になった。次(📭)(cì )郎は箸(🧀)はしをにぎっている(🎳)間(🦋)も、ときどき(🍲)眼をつぶって、何か考(kǎo )え(🎲)るふう(⏬)だ(🍫)った(🥕)。
(🍳)朝の行(háng )事は、まず室内体(🎫)(tǐ )操にはじまった。それは友(yǒ(🍢)u )愛(à(👀)i )塾のために特に(🎫)考案(àn )さ(💈)れたもので、その指導(dǎo )も指揮しきも次郎(🕷)の役割(✖)(gē )だ(🍘)った。体操(cāo )がすむと、(🎉)朝(cháo )倉先(🥧)生(shēng )の合い図で(🍗)静坐せいざに(🐯)入った。こ(😻)れは就寝前の(🤼)静坐にくらべると、いく(🏗)ぶんながかったが、(🦇)それ(🎞)でも、(🛶)せ(🙄)いぜい十(shí )四五分(♌)ぐら(🥜)いだっ(🧓)た。次郎は、今朝も足音をしの(⬅)ばせな(🚷)がら(🖍)、塾生たちの姿(zī )勢(💰)を直して(💡)や(♊)っ(🛸)た。
かれ(✌)は、自分の部(bù(🐓) )屋の掃(sǎo )除(chú(🌍) )をすますと、(🔌)そっと(🏕)事務室と(🦐)の間の(🚨)引き戸(hù )を(🎼)あけた(👫)。いつ(👍)もなら、そのあとすぐ(🦓)事務(wù(⏮) )室の掃除(🔹)に(😰)とりかかる順序だったが、しば(🆒)らく敷居しき(🗽)いの(🛣)ところに突っ立って(😠)耳(ěr )を(💉)すまし(⛄)た。それから、足(💷)音をしの(😣)ばせるようにして入り口(🔼)に近づき、ドアを細目に(🛺)あけ(🌧)て(🤠)、板木のほうに眼をやった。板木は、事務(🦉)室(shì )前(qián )の廊(👠)下ろう(❇)かと中(zhōng )廊下(xià )との角に、斜(xié )なな(🗣)め向きにか(🔭)かっていた(🔗)のである。
大河は、あき(📰)れた(🚭)よ(🌬)うに(🔀)、そ(🕥)の(⏮)手(🐷)ぶりを見つめ(💙)て(🕹)立っ(⛽)ていた。次郎は、しか(😸)し(😆)、そ(🤯)れには気づかす、おなじ乱暴な調(🍴)子(zǐ )で、つづけざまに三(🅾)(sān )四十も(🔤)打(👹)(dǎ )つと、(🙋)急にぴたりと手をやすめた。そして、半ば(👙)笑いながら(🥓)、言った。
(最(🚖)初の朝の板木の音が、こ(📋)んな(🏨)だっ(🥀)たこと(🎒)は、それま(🌜)でにま(🏠)ったくないことだ。だれだろう(🚁)、今朝の(🐁)当(🍬)番は(👹)?(🥁))
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025