そのころ学校内(🛍)で奇(🤱)怪(guài )な風説が伝わっ(🙋)た、(🐡)生徒の中(💤)で女(nǚ )学(✂)生と交(jiāo )際し、ピア(🐱)ノやバイオリンの合(💴)奏(zòu )を(👠)したり、手紙(zhǐ )を交換し(🐂)たり、(🎢)飲(🌨)食店に出入りしたりするものがある(🙂)、いまのうちに探し(🔥)だして制裁を加えなけれ(🚖)ば(💣)浦(pǔ )和中(🤱)学の(⏫)体面(miàn )に関(wān )する。
柳ば(🕢)かり(👄)でない(📱)、手塚(zhǒng )も(🌐)い(🍛)ろいろな快(kuà(🎸)i )技(jì )曲(💏)技をやって見物人を酔よ(🎄)わした、かれ(🏢)はもっ(🍑)と(📶)も(🥣)得意(yì(💸) )であった、フ(⏳)ァインプレー(💎)をや(♎)るた(🏟)びに見物人の方を見(jiàn )や(🔢)っ(🔀)て(🔉)微(🧖)笑びしょう(😝)し(🐍)た、ときには帽子を(🐅)ぬいで(🏫)応(🔳)援(yuán )者におじぎをした。
気の短い連(🚐)中(zhōng )は声々(🤚)に叫んだ、(🍩)この溢(🆔)あふるるごとき群衆をわけて浦(pǔ )和(🎂)中学の(🕒)選(xuǎn )手(shǒu )が(🥊)英気さっそうとして場(🎖)内に現(🐉)われた、揃(jiān )い(🌮)の帽(🍃)(mào )子ユニフォーム、靴下は黒と白の二段(duàn )抜き、(📓)靴のスパイクは日に輝き(🚾)、胸(🏪)のマーク横文字の urachu はいか(🔈)に(🗑)も名を重(📜)んず(🍓)る(🔊)わかき武(wǔ )士(shì )のごと(🐏)く見えた。
「あま(🐠)り押すと先(🦓)生、(🚲)小(⬛)便(🌃)がもります(🎈)」と二塁手(💙)(shǒu )の(🗺)すずめが(🐫)いった。そこで先(⤴)生(🌞)もわらった。
千三は暗い暗い気分(fèn )におされてだ(🥎)まっていた。かれはこのままこの場を逃げだしたいと思った(🙈)。と安場がにこにこしてきた。
「おたがいに全(🚡)力を尽くして(🐏)技術(😫)を戦わ(☔)そうじゃないか、負(🤛)(fù )けても勝(🐖)(shè(🐞)ng )ってもい(✂)い(🛒)、敵(📭)とな(🔺)り(⛅)味方(🍀)(fāng )となっ(🦌)てもよく(🚤)戦ってこ(💇)そ(😻)おたがい(🧕)の本望だ」
(🍲)実際(😎)それは師範生(🎂)徒(tú(🌶) )か(🚼)ら(📪)でたうわ(🕓)さ(🛃)である、師範生(shēng )徒(🌜)は中学生に(🌡)くらべると学資も少ない(💌)し、ま(🛋)た富(fù )め(🈁)る(🏗)父兄をもたぬところから(🏦)なにか(💠)につけて不(🌔)(bú )自(zì )由勝ちで(💯)ある(💈)、それに反(🥡)して中学生は多(🙊)(duō )く(🧤)は相当(⏫)の資産ある家の子であ(👒)る(🙎)、か(🖋)れらは自由(🐪)にぜいた(🌋)くな(🍡)シ(📪)ャツを買い、ハイカラな文(🎵)房(🌤)具を用い、活動や(🏘)芝居(jū )な(🍐)どを見(🕓)物し、洋(📝)(yáng )食(🔡)屋(wū )へも(🗡)出入りする、(⛱)そ(❎)うさせることを(📋)不純(✊)だと思(🤚)わな(😨)い父(fù(🈁) )兄が多いので(🤩)あ(🏛)る。
見物人はい(🥠)まか(🐠)れの胸の(💓)片仮名(🍟)を(⏹)見て(🤧)一度にどっとわらった。
光一(💺)は手(🥨)塚の母が平気で(💚)、「活(🕠)動じゃな(🖇)いかえ」
「いやいや、ぼ(🐕)く(💅)のお情けの球を(🍤)打(dǎ )っ(🐺)て喜ぶ青(qīng )木ではない、そん(🎇)なことはかえって青木を(🐭)侮(⛄)(wǔ )辱ぶじょく(🔞)し(🔚)かつ学(xué )校と(📍)野球道を侮辱す(🏔)るものだ」(👚)
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