子安(ān )と(🥅)いう新教(jiāo )員も(🐦)、高瀬が(🎌)東(♊)(dō(🔪)ng )京へ(🧢)行った序ついで(🍷)に(📚)頼(🌖)んで来た。子(zǐ )安(ān )は、高瀬も逢っ(🏫)たことが(🀄)無い。人の紹(shà(📓)o )介(jiè )だ(➗)。塾(🐘)で(🤶)は(😲)どんな(📹)新教員が来る(🗒)かと皆な待(💣)ち受(shòu )けた。子安が着い(🍨)て見ると案(🐻)外心易やすい、少(💧)壮(zhuà(🈁)ng )と(💕)し(🍲)わ(🤷)かな学者だ(🎐)。
「私も小(👪)諸(🙅)(zhū )へ(🐤)来まし(😝)てか(🎿)ら、い(🏘)くら(🎙)か(🛒)お酒が飲め(🌈)る(🐁)ように成(chéng )りました」
こう高(🌉)瀬(lài )は濡縁のところから(📰)、垣根越しに屋(wū )外(🚈)に立っている(🔑)お島(dǎo )に言った。
間(🏇)(jiān )もなく三人は先(🕣)生一人をこの隠れ家に残し(🕰)て置いて、町の方(♎)へ帰っ(🍪)て行っ(😹)た。[#(👛)「。」は底本(běn )では「、(⭕)」]学士(🤒)がユックリ(🔝)ユッ(🔌)クリ歩(💗)くので他(🍎)の(🚇)二人は(🛬)時々足(😿)を停め(👥)て待(🐴)合わせては(✌)復たサ(🖊)ッサと(📒)歩いた。
「(🔡)広(guǎng )岡(gā(🚄)ng )さんも今(🗾)、(🎩)上田(tián )で数(📁)学(🐢)の(🌘)塾を開い(🧕)てますが、余程(🚋)の逆境でしょう……(🥅)まあ、私(sī )共(🏍)(gòng )も先生に(🎡)同情(qíng )し(👛)て、いくらかの時(🐶)間(😬)を助(zhù )すけに(🍲)来て頂くことにし(🍹)たんです……それに、君、(🌓)吾々の塾(🍟)も中学の設備をして、認可(kě )でも受(shòu )けようというには(❇)、肩(jiān )書のあ(🌛)る人(rén )が居ないと一寸(cùn )ちょっとこれ(🎴)で都合(⚫)が悪いか(🍫)ら(💠)ネ」
(🎮)塾(🏛)では更に校舎の建(🈯)増(zēng )たてましを(🔨)始めた(🎃)。教員(yuá(☝)n )の(🚩)手が足り(🗃)な(🅱)く(🚥)て、翌年(🚦)の新(xīn )学年(nián )前には広(🙋)岡理学士(shì(👨) )が(💬)上田から家を挙げて引(yǐn )移って来た。
その人は身を斜めにし、うんと(👘)腰(🚺)に力を入れて、土(tǔ )の(👖)塊かたまりを掘起し(➰)ながら話した。風(⏩)が来て青麦を渡る(🏰)のと、谷(gǔ(🏁) )川(chuān )の(🐀)音と、そ(😉)の間(💧)(jiān )には蛙の鳴声も混(hún )って(🏟)、ど(🏡)うかす(🍑)ると(💢)二人(📭)の話はと(🥗)ぎれとぎれに(🎱)通ず(⏰)る。
「正木さん、(🔬)一(yī(🍍) )寸(🌙)この眼鏡(👗)を掛(guà )けて御(⏩)覧なさい(✔)」
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