フェラ 動画《性病 オナニー》2行目ライン
性病 オナニーあらすじ
(🌡)次(cì )郎は、(🎭)そんな実(shí )例(🍤)(lì )があるかどうか(😣)はよく(⏫)知らな(🌻)かった(🗓)。しかし(😩)、敏子(🎁)(zǐ )の言ってい(🖱)る(🏒)意味はよく(🌓)わかった。そして、そうで(🍫)あればあるほど(🤳)、(👵)いよいよ馬田を許(🕡)しておくのが不都(dō(🙀)u )合(hé )だという気(qì(🌻) )がした。
つ(🏞)いこ(😾)ないだ、(🎱)朝(cháo )倉先生の(🧟)ことで(🐆)道江と(✌)話(⌚)しあった時、道(dào )江の(⤵)自分(fèn )に対する心づか(👒)いを(🚂)、あ(💅)れほど無造(zào )作(🎳)に、――考えようでは侮(wǔ )辱とも(📖)思(sī(🌼) )えるほど(🥧)の(😋)無造作な態(📿)度で(🎐)退(🗿)けた(🥅)自分(fè(🈶)n )が、きょうは(😀)、(🏛)たとえわずかな時間(🐚)に(🏰)せよ、(🐏)道江(jiāng )の問題(👽)に(😡)夢中になっ(🆘)て、(🕴)朝倉(cāng )先(🎷)生の(🕰)ことをまるで忘(wàng )れてしまって(😁)いる。何という矛(🚳)盾だろ(🗄)う(🔢)。いや、(🚬)何(💻)(hé )という軽薄さだろう。
「しかし、昨日(🌓)お父さ(😗)んにきいたんだが(📆)、君は血(📍)書を書いたっていうじ(🕉)ゃ(🍭)な(🐰)いか。」
そう考(kǎo )えると(🐴)、(⛱)「か(🌱)わいそうに」とい(🔎)う(😽)先生(🐆)の言葉(🦃)の意味(🖱)は(🖲)、これまで考えたのと(🔊)はまるでち(🏤)がったものにな(🖐)って来た。先生は(🆎)、その(🍙)言(yán )葉に何もと(🏹)く(🐠)べつ(🐉)な意味をもた(🏜)せ(🚥)ようと(🌧)されたのではな(🥇)い。ただ先(xiān )生(👉)のは(💿)っきりしたご(⤴)決意と(❣)自分に対(duì(🚁) )する(🌶)愛情と(🎫)が結びついて、(🙂)何(🕣)の作(zuò )為さく(🌓)いもなくそんな言(yá(🌃)n )葉(yè )となって(🎤)あらわれたまで(🚂)だ。それにして(💃)も、先生の(🚞)そ(🐻)のご決意につ(➖)い(🦆)て、(🔱)自分(💒)がこれまで一(yī )度(dù )も考えてみ(🧟)よう(🐱)と(🦆)さえしなかったというこ(🏑)と(🏷)は、何という愚かさだったろう(🖼)。先生が自分を(✍)どう考(😏)えてい(🕔)られ(🖕)よう(🗨)と、そ(🎮)の意味で、自分(🚿)はたし(🈳)かに己を知らない飛(🏅)び(🦎)あがり者だ(🔛)ったにち(🔒)がい(🥨)ない(😱)のだ！ (📏)次郎の自(♏)(zì )己(jǐ )反省(shěng )は、昨(🙎)日以来(🔺)、こ(😋)んなふう(🈺)に次第に(🛢)深(shēn )まっ(🤒)て行く(🐤)ばかりだった。「(🍧)かわいそうに」(📝)という言葉を、先生(shēng )のご(🔰)く自然な愛(à(🍿)i )情の言(🕡)葉だと思えば思うほど、それが深まって行(háng )くのだ(🔉)った。しかし、(🍧)そう(🚳)した(⚽)自(🐒)己(jǐ(📭) )反(😟)省の苦しみは、(❇)彼にとってはそうめ(🧔)ずらしい(👅)ことでは(🃏)な(🚜)かっ(📞)た。彼は中(😓)(zhō(🛂)ng )学(🙁)入(🚐)学(🥛)(xué )以(🛵)来、とりわけ白(🕰)鳥(🈷)会入(rù )会(📈)後(📮)は(🛵)、絶えず自(zì )己(jǐ )反省の(🐁)苦しみを味わって(🍻)来た、(🐛)といっ(🍏)ても言いすぎではなかった(😾)のである。だから、もしそ(🌦)れに朝(🏺)倉(🌉)先(xiā(🕒)n )生の問(wèn )題が直接結びついていな(🥎)か(🗜)った(🌇)とすれば、彼は、き(🈯)ょう学校で、同級生たち(🗒)にあやしまれるほど暗(😹)い顔はしていなかった(🙇)かも知れない。彼を絶望に近(🥡)(jìn )いほ(♈)ど(🏟)の気持にさ(🕒)そ(❤)いこ(🥈)んで行っ(🍲)たのは、何といっても、朝倉(⏱)先生の辞(cí )任(🐝)(rèn )が決定的である(🔌)というこ(🐚)とに気がついたことであった。彼はそれを思うと、もう(🔓)何(hé )も考える力がなかった。幼い(✴)こ(➖)ろ、乳(rǔ(🥪) )母のお浜(😥)にわかれたあとの(🛳)あ(📉)のう(🎸)つろな気持、母(mǔ )に死別れたあと(🏨)のあの萎(wě(💥)i )し(📿)なえるような(😽)気(🖍)(qì )持、それがそのま(📴)ま(🍴)現実と(🚷)なっ(🏅)て身(🛶)にせまって来るような感(gǎn )じがして、きょ(😿)う(👓)は朝(cháo )か(🍸)ら誰とも口をきく気(qì(🏵) )になれ(🌿)なか(⛏)った(🈳)のである。
「君、(⛲)やけになっ(⏱)ている(😭)んではな(🍓)いかね。」
「まわり道なんかして、(🗜)い(👥)たずらされたら、よけい(🅾)世間に(🕜)けちをつけられるよ(🤫)。」
次(😇)郎は、朝(cháo )倉先生の家(🏠)をあれほど重くるし(🖋)い(🔚)気(🔃)持(🚣)に(🎢)な(🎆)って出て来(🦎)ながら、馬田と道(🏕)江のう(😢)しろ姿(💿)を(⛎)見(🈳)(jiàn )た瞬(shùn )間(jiān )から、学(❕)校(🗃)(xiào )の問(⛽)題がまるで(🈲)自(😌)分の念頭から去ってしまっていたことに気がつ(♓)いて、愕(è )然(🏚)がく(🏮)ぜんとなった。
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