「私(sī )もそう思う(⛔)ん(🏔)ですけれど、泣かせら(🚋)れ(🕔)るくせに(🍍)遊びたがる」
「お(👫)早う(🤱)」
「あれ(🐪)で、冗(rǒng )談です(🧀)ぜ」
塾の庭(tíng )にある(😹)樹木(mù )の(🧘)緑(lù )も深い。清すずしそ(🐹)うなア(🚔)カシヤの下(🤟)には石に腰掛けて本(👣)を開(kā(🌭)i )け(✔)る(⤵)生(🥪)徒もある。濃い桜の葉の蔭には土俵(🥙)が(📲)出来て、(📟)そ(🚭)こ(🚟)で無(🚕)邪気な相撲すもうの声(🎟)が起(🧦)る。この山の上(😈)へ(🕸)来て二度七月をする(👁)高瀬(🙋)には(🍃)、(🐠)学(💶)校(😔)の窓か(🐱)ら見える谷や岡が余程(😬)親(qīn )しいものと成っ(🕔)て来(lái )た。その田圃(🔦)側たんぼわき(🍾)は、高瀬が行っ(😑)ては草を藉しき(🕓)、土の(🌏)臭気においを嗅(xiù )ぎ、百姓(xìng )の仕(👭)事を眺(tiào )め、畠(tián )の中で吸う嬰児あかんぼの乳の(🎀)音(yīn )を聞いた(🐶)りなどして、暇(⚽)(xiá(🔒) )さえ(💉)あれば歩き廻(🌏)るのを楽みとす(💩)るとこ(🏮)ろだ。一度消(xiāo )えた(🎭)夏らし(👱)い(🤜)白い雲(🐆)が復た窓の外(wài )へ帰(🗂)(guī )って(🥍)来た。高瀬は(🏨)その(📦)熱を(💚)帯(dà(🛋)i )びた、陰(🌵)影の(👐)多い雲の(⛲)形から(👃)、(🎢)青(🏪)空(kōng )を(🌑)流れ(📽)る遠い水(🆒)(shuǐ(🃏) )蒸(zhēng )気(qì(🚟) )の群(⛔)(qún )まで、見分(fèn )けがつくよう(🈵)に成(👟)(chéng )った。
(🔞)線路側わきの柵(shān )について先へ歩(🏎)(bù )いて行(háng )く広(🐣)岡学士の後姿(🏟)も見えた。
塾(🐢)の(🎇)門前に近いところで、(🥢)二(èr )人は学士に追い附(fù )いた。
「蜂(🚉)ですか(🔌)」と(➡)学士は気味(🦇)(wèi )悪そうに言っ(🙇)た。
浴(🈷)場(♋)には桜(📮)井先生(shēng )も広(😠)(guǎng )岡学(🎶)士も来(📵)(lái )ていた。先生は身(🈶)体(✏)を拭いて上りかけたと(💌)こ(🗝)ろで、学士だけ(🍢)鉱泉(quá(🦄)n )の(🏯)中(📉)に心地よ(🛅)さ(🔏)そうに入(rù(🚌) )っていた。硝子(🏈)ガラス戸(😜)の(☕)外には葡(🤽)萄ぶどうの蔓つるも延(😘)び延び(🍖)として(🍑)、林檎りんごの植えられた畠(🤴)なども見(😳)(jià(🍵)n )える。
とお島(🚐)は夫に話して、復た乳(⤵)呑児の顔(yá )を眺めた(🥓)。その児は乳房(🔮)を押(yā )えて飲むほ(🥦)ど(🚱)に成(😝)人し(🤥)て(🔐)いた。
(🤾)口早に言って(🐖)サ(🏁)ッ(👣)サと別れて行(🌴)く人の姿(zī )を(🏳)見送りながら(🧖)、復(🤪)た二(èr )人は家を指して歩(bù )き出した(🅿)。実に、学(xué )士は(🥕)ユ(🤛)ックリユックリ歩いた(🖖)。
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