血気(📿)壮さかんなものには静(🏻)止じっと(😾)して(💿)いられな(🗽)いよ(👑)う(😎)な陽気(qì )だ(🥓)っ(🦓)た。高(gāo )瀬はしばらく士族地へ(🧕)の訪(💸)(fǎng )問も怠っていた。しかし(🎊)そ(🐴)の日は塾の(🎲)同僚を訪お(🍉)となうよ(🔊)りも(📩)、足(🔚)の向(🐈)くままに、好(hǎo )きな田圃道(dào )を歩き廻ろうとした。午後に、彼は家を(🥊)出(🅿)た。
ある日(rì )、高(gā(🎓)o )瀬は受(🐐)持の授業を(🙍)終(💟)(zhōng )って、学(🐲)士の(😫)教室の側を(🏢)通った。学士(shì )も日(rì(☔) )課を済ましたとこ(🐾)ろ(🌙)で(👹)あっ(🈲)たが、まだ机の前に立って何か(🔙)生徒(tú )に説(shuì )明していた。机の上(shàng )には大理(🏑)石(shí )の(🛩)屑(📴)くず(😢)、塩酸の壜び(🤳)ん、(🍢)コッ(🌿)プ(🌩)など(🤗)が置(🤫)い(🙇)てあった。蝋(🎇)燭(zhú )ろうそ(🥦)くの火(🆗)も燃(rán )えていた。学士は手にしたコップを(📟)すこし傾かし(🤑)げて見せ(👎)た。炭素(sù )が(🥊)その(🍒)玻璃板ガラスい(💯)たの間(jiā(🍰)n )から流れると、蝋燭の(🌙)火(huǒ(🤘) )は(🍁)水を注ぎ掛(guà )けられたよう(🏙)に消(xiāo )えた。
「(🐵)桜(yīng )井先生(shēng )や、広岡先生には、(🏡)せめ(🕔)て御(yù )住(🚫)宅すま(🍣)いぐら(📵)いを造って上げたいのが、私共の(🌓)希望なんですけれ(🕯)ど……町(dīng )のために御苦労(⚡)(láo )願って……(🐨)」
仏蘭西語の話をする(📧)時(👐)(shí )ほど、学士(shì )の眼は(🔣)華(❤)やか(🗑)に(🙎)輝くことはなか(⛰)った。
誘う(🎢)ように言う(📹)学士と連(⌚)立(lì )っ(📩)て、高(🐠)瀬(là(🐨)i )はや(🛰)がて校舎の前(🥠)の石(shí )段(🚾)を降(✏)り(🗡)た(🚹)。
新緑の頃のこ(🤧)と(🚛)で、塾(😀)のアカ(🗿)シヤ(🧔)の葉(yè(🛃) )は日にチラチラする。薮やぶのように(🌆)茂(mào )り(✈)重なった細い(🤺)枝は見(🗺)(jiàn )上(🆎)(shàng )るほど高(gāo )く延びた。
「お(🔝)早(zǎ(🚏)o )う」
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