バラエティ番組《mu legend キャラクリ》2行目ライン
mu legend キャラクリあらすじ
かれは、自分の部(📨)屋の掃除(📒)をすます(🥧)と、そっと事務(🛡)室との間の引き戸を(😸)あ(🧟)けた。いつもなら、その(👨)あとすぐ事務室の掃除(🔠)にと(🍌)り(🥨)かかる順序だったが、(😱)しばらく敷居しきいのところに突っ立って(🎲)耳をすま(🐇)した。そ(🙌)れ(⏲)から(🥪)、(💯)足(🅿)音を(🏛)しの(😏)ばせるようにして入り口(🎹)(kǒu )に(⛩)近づき、ドアを細目(🔌)(mù )に(🏠)あけて、板木のほ(🔠)う(👣)に眼(🚇)(yǎn )をやった。板(😄)木は、事務室前の廊下ろう(📅)かと中(❄)廊(láng )下との角に、(📆)斜(⏺)ななめ向きにか(🔙)か(📴)っていたのである。
「私は、率(🐩)直そっ(🔧)ちょくに言(🏋)うと、(🖍)君(🌱)らが私(sī )の期待(😆)を(🌄)裏(lǐ )切(👽)ら(🚛)ないだろう(🔨)というこ(⛏)とについて、残念ながらまだ十分の自信(🗻)を(🛰)持(chí )つことができない(🥢)。というのは(🤯)、(🍡)今朝の(🍂)板木(mù )が、あま(😒)りにもながく鳴りつづけ(😈)たか(🕋)らだ。あれほ(➰)ど(😤)辛(xī(🖥)n )抱づよ(🤢)く、しか(🚶)も(👏)、あれ(🕗)ほどおだやかに鳴りつ(Ⓜ)づけ(📏)たと(⏹)いう(🍨)ことは(⚽)、一方(❌)で(🍝)は、あ(🛺)れ(🌫)を打っていた一人の(⏬)塾生(shēng )の心(xīn )の深さ(👶)を(♈)物語るが(🧦)、ま(🏻)た(💱)、一方(😛)では、その一人(♋)(rén )をの(📞)ぞ(🦌)いた(🐇)多数(⏪)の塾生の心(🤨)の浅さを(🔜)物語ることにも(💨)な(🤦)っ(🐶)たのだ。君らの大多数(🏳)は(🛡)、板(➗)木を打った一(🚨)人の(🌍)塾生があ(🍥)れほ(💳)どの誠(🚎)意を示したにもかかわらず、容(🚬)(róng )易にそ(😍)れにこたえようとはしなかった(🏦)。君らにとって(🈲)は、その(🍟)誠(💎)意よりも、寝床ねどこ(📸)の中のぬくもりの(😓)ほうがはるかに(🏔)たい(🤑)せつだったのだ。あた(🎲)たかい(🗼)寝床(📻)の中で、(🦀)うつら(🌾)うつらと、できるだけ眠(🛍)ねむりを引きのばすことを、(📙)人間の誠(chéng )意以上に、(🌩)たい(🎈)せ(🐠)つにす(🥚)る心、これ(💗)は決(jué(👽) )し(🌱)て深い心だ(🍂)とはいえまい。……もっとも、(🈯)君(jun1 )らの中には、内(nè(🎫)i )心それ(⚾)をいくらか恥(💨)じていた(🍎)ものも(🔯)、(☔)おそらく幾人いくにん(🔲)かはあったで(🎞)あ(👃)ろう。気がとがめるといっ(🌑)た程(🌙)度(🔋)(dù )な(🕑)ら、(🌐)ある(🆖)いは君(🤒)らのすべてがそう(📖)であったのかもし(❤)れない(🎑)。しかし、それ(👤)も結局(jú(🈂) )は何(🤙)の役にもたたなかったのだ。では(🆚)、なぜ役にたたなかっ(🐲)たのか。今(🈸)、君らに(😖)真(zhē(🕟)n )剣(🔙)しんけんに考えて(🍄)もらい(💅)たいのはこの一(yī )点だ。――(🚲)」
「(🐩)飯(fàn )島なんかも、そうだろう。」(🛎)
「(🦌)私は、大(🐿)河をそんなふう(☕)に思(sī )う(📂)の(🐟)は、むしろ大(👚)河に対(duì(😺) )す(🌪)る侮辱だという気もす(🆘)るんだがね。」
そし(♌)て(🐼)、次(cì(🚤) )郎(✳)のほうをちょ(🍿)っとぬす(♎)むように(👵)見ながら(🔯)、
みんなの視線は、もう(🌋)さ(⛺)っき(📕)から大河に集中(zhōng )されていた。大(🚴)河(🥛)の顔には(🛂)、しかし、それでてれて(🐁)いるような表(🦌)情はすこしも見られなか(😊)った。かれはただ(🏬)一心(🗜)に次郎の顔を見(🚜)つめ、その(⛽)声に耳をかたむけ(🤹)ているだけであ(🥤)った。
次郎は、そう言って、(🐨)槌(chuí )を柱(zhù(🥛) )にか(🔁)け、事(shì(👆) )務室(🍽)のほうにかえりかけ(💃)た。す(🤐)る(🕟)と(⛽)、その時まで眉根まゆね(🤜)をよせ(🐑)るよう(😀)にしてかれの顔を見つめていた大河が、(⛷)急に(💷)、(📉)真赤な歯ぐきを見(🌍)せ(🛋)、にっ(📧)と笑っ(😹)た。そして、
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