(🛸)写(xiě(😂) )真(zhēn )は西洋(⛔)のもので、いやにきら(😡)きら針のような(🤓)斑(❓)点はん(♌)てんが光(guāng )っ(🧒)て見(jiàn )えるおそろし(⏹)く古(🚒)(gǔ )いものであった、(🔷)光一(yī )はだまっ(🕔)てそれ(💊)を眺めた。ひと(🚐)りの(🚳)男とひと(🎳)り(🖊)の(✌)女が現(🏍)われて肩(🚪)に手(🤼)(shǒu )をふ(🔠)れ(⬇)あっ(🧓)た(🥐)。見物(🗒)(wù(👋) )人(rén )は声を(🚡)挙げて喝采した。光(guāng )一は思(sī )わず目を閉(🔟)とじ(🕘)た。そ(🍮)れはい(🦋)やし(😕)くも潔白な(🔭)人(rén )間(🐳)が目に見(😓)(jiàn )るべからざる不(bú(🚦) )純な(👌)醜悪な光景である。
こ(👏)ういうも(❌)の(🌟)もあった。
「活動(dò(💉)ng )を見(jiàn )にゆくのはけしからん」
「(🐦)そろそろい(🐏)い時(shí )分(fèn )だよ」(🙌)
安場(chǎng )は翌(🚖)日規則(zé )正しい練習をした、一回二回三(sā(🍱)n )回一(yī )同は夜色(sè )が迫(🕗)るま(🏎)で(🐤)つづけた。い(🎒)よいよ(🎒)明日(rì )あ(🐦)すになった土曜(🐬)日(rì )の早朝から一同が集まった。
つぎの打手(🔨)は敵の主(🎠)(zhǔ )将小原である。ホ(🔮)ームランか三(sān )塁か、いずれ(♉)にしても一点は(🕔)取(qǔ )るだろうと(🐉)人々は思(〽)った、投手(shǒu )五(🛬)大洲はじっと腕をくんで捕(🏘)手(🥊)のサインを(⛷)見(🎳)やった。第一(yī )球は高(gāo )目の(💙)カーブであった。五(🧀)大(dà(💿) )洲(🔳)はそのとおりに球を投げた。小原(yuán )は(😏)ボールを取(qǔ )るだろうと思(sī )いのほか、(💳)かれはおど(👑)り上が(🦔)ってそれを(👀)打った、球はショート(🔇)の頭をはるかに高く飛んだ(🚐)、(🦈)千(qiā(🐰)n )三(🆙)はう(😀)しろに走った、と球(🌺)(qiú )は伸(shēn )のび(😗)るかと思いのほか、途(🚡)(tú(🕕) )中(🔨)で切(qiē )れ(💰)てさか落と(👮)しに落(🦄)ち(😓)た、ハッと(⛰)思う(♊)間もない、光一は疾(👯)風(📙)しっ(🚫)ぷ(🎞)うのごとく本(🤙)塁を襲(xí(🐗) )おそうた、千三はあ(🍉)わて(💙)てホームに投(tóu )げた(🌄)、(🦑)球は(🌩)高くネットを打(dǎ )った。
「やあい、豆腐(fǔ )屋、だめだぞ」
「見ろ(🥈)! あの(🥢)手(🤯)塚て(🌴)えやつは(🔱)いまに(🛎)大変なミ(🚳)スを(📄)やるぞ、見(🍝)物(🎧)人(💛)に(📆)賞(🍟)ほ(🥊)められる(🐹)こと(💳)ばかりを考えて(⛎)るからね(🌦)」
黙々は勝った(🦏)、波濤はとうの(🕝)ごとき喝采(📇)が起こった、(🔬)中立(🥦)を標榜ひょうぼうして(🥪)いた師(🔪)範生はことごとく黙(🐃)々の味方と(🧓)なった(😮)。安場が(💇)先頭(tóu )にな(❇)って一同は中学の門(❤)前(qiá(🍥)n )で凱歌がいかを(🙌)あげ(✳)た、そう(🍺)して町を練り歩(bù )いた。町々では手お(📫)け(🍑)に水をくん(💞)で(💣)接待したのもあっ(😰)た。善兵衛は自(🦀)分の店のみかんを残(cán )らずかつ(😗)ぎ(🚷)込んでみかんをま(🖇)き(🔨)ながら選(🎷)手の(🚤)後について(🍭)行った。一同は喜び勇んで塾(shú )じゅく(🐍)へ帰った。かれらは塾(🔜)の前でみ(🎧)ん(📪)なシ(🌧)ャツを脱(🌅)ぎ、へそ(🆙)をだして(😊)門内へはい(💂)った。
(🖥)寄宿(xiǔ )舎に閉(🤽)(bì )じ(😆)こめ(🗼)られてかごの鳥のごとく小さくなって(㊗)いる師範(🌭)生の(🙊)目から見(jiàn )る(🃏)と、中(zhō(🐁)ng )学(xué )生(⚪)の生活はまった(🥙)く(📐)不(✝)潔で(🚲)あり放縦(💱)ほうじゅうであり頽廃的たいは(🌰)いてき(😅)であ(⚫)る。
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