「(🍝)もう(✝)いいで(🌲)しょう。ずいぶんながいこと(🐑)打(🆔)ったんじ(🌍)ゃあり(⛵)ませんか(🔐)。」
「(⏮)その時、実は大河君に(💃)いわれたこともあるん(🛐)ですが、あと(👅)でゆっくり先(💄)生(shēng )に教えていただきたい(💢)と思(sī )っています。」
「(🐐)その心臓(🧣)に負(📲)け(⚫)て、いやいやながら全(🐛)員一(📂)致いっちの推薦(🎺)すいせんを(🈺)や(🐝)ったというわけか。」
か(🤮)れは、む(😛)ろん、そのこ(🚙)とに気(qì )がついてい(🀄)た。しかし、べつに気をく(♋)さらし(🍏)て(🔀)はいなかった。毎回開塾の当初(👮)はそうだ(⏸)ったし、時刻どおり(🌂)に板木が鳴ること(🖖)さえ珍(zhēn )めずら(🕐)しかったの(🌫)で、今(🚜)(jīn )朝の板木当番の正確(🍊)さ(🍄)だけでも(🤦)上(🍁)できだぐらいに(📲)思ってい(🤠)たのである(👝)。
朝倉先(xiān )生(shēng )は、(🍚)こ(😟)の話を語り(🛀)おわ(🚩)ると、しばらく沈(🏵)黙した。
「第五室です。僕(🤡)ぼく(🦃)たちで、最初にここを受け持つことに(🚿)した(🧥)んです。」
(💩)朝(cháo )の行(háng )事(🥜)は(💶)、まず(🎄)室内体(tǐ )操に(🏳)は(🐇)じ(✈)まった。それは友愛塾の(🍖)た(🔟)め(🏐)に(🦑)特に考(👢)案されたもので、その指導も指(💻)(zhǐ )揮しきも(🧛)次(👑)郎の役割だった。体操が(🥇)すむと、朝(🎐)倉(🎫)先(xiān )生(shēng )の(🌺)合(🏹)(hé )い図で静坐(zuò )せい(🕐)ざに入った。これは就(❄)(jiù(🚙) )寝前(🚓)の静坐(🦇)に(✝)くらべると(🖥)、いく(😮)ぶんながかった(🍞)が、(🗝)それでも(🏅)、せいぜい十四五分ぐらい(😲)だった。次郎は、(🕢)今(jīn )朝(chá(💛)o )も足音をしのばせな(🗳)がら(🚃)、塾生(shēng )たちの姿勢を直し(📑)てやっ(🕡)た(⚾)。
かれは、そう言うと、(📁)すぐおじ(🦄)ぎをして(💀)、(🤲)塾長(🎮)室を出た。朝(cháo )倉(🚞)先生(🆎)は無(🎠)(wú )言のまま(⏫)、かれの(❇)うしろ姿を見おく(🤩)って(⏯)いた。
「ええ、(👹)結(jié )局(jú )は(🐮)一人一人(😸)の問題じゃな(🥞)い(🛸)で(⭐)しょうか。」(🍫)
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