「しかし(🐹)、ぼ(🐉)くから先生にそう申(🚊)(shē(💴)n )しておいたんじゃ(🌸)ありませんか。」(🎡)
「おはようございます。」
(🙂)じょうだ(🖼)んめか(🌄)し(👖)て、そんな(🍄)ことも(🚾)いっ(🔌)た。ゆ(🤳)うべ各室(shì )で就(💇)寝(🏌)前(😐)に行な(🔥)われた互(hù(🍪) )選ご(💏)せんの結果(🗓)、かれは(⚓)第五室(shì )の室(🚉)長(zhǎng )に(⏬)なって(📊)い(😉)たのである。
「そりゃあ、あべこべだよ。あんな人だから(🌨)、(🔽)郡の団長な(🤦)ん(➕)かになりたがる(🛸)んだ。」
静かな空気(⌛)の中を、えぐるような(⛵)沈黙(📄)の数秒(miǎo )が流(🤑)れ(♍)たあと、朝(💭)倉先生の言葉(✴)が沈(shě(👦)n )痛ちんつ(😍)うにつ(📂)づけられ(🌰)た。
「私(sī )はけさ、君ら(😐)の中のだれかが打った板(bǎn )木の音を聞きながら、(🚻)ふと(😈)、(💒)この話(huà )を思い出したが、それ(🍭)はお(🔷)そらく、けさ(🥢)の板木が、こ(🏐)こ(💢)の生活にふさわしい心(xī(👚)n )をもって打たれ(👒)ていた(🎓)からだと思(💻)う。君らの耳にあの音がどう響(🌈)ひびいたかは知らない。しかし、私(🤪)は、(🤰)あの音か(🍮)ら、こ(🗃)の塾は(🏌)じまっ(😌)て以来のゆ(🌾)たかな(🛏)感じをうけたのだ。じっ(👁)くり(🌍)と(🐠)落ちついて、すこ(🔙)し(💳)も(👎)軽(qīng )はずみなところのない(🚅)、また(💾)、(🎯)すこし(🍦)も力りきん(😘)だ(🏛)と(🥐)ころ(🎈)のない、お(🌂)だやか(🍷)な、そ(🈁)し(🆗)て辛抱しんぼうづよい(🏰)努力(lì(🏩) )、――(🚚)心の底に(🔣)深い愛情(qíng )をたたえ(🕖)た(❤)人だけ(🏅)に期待(😼)しうるよ(🌷)う(🍐)な努(nǔ )力を、私(sī )はあの音から(🖌)感じと(🉐)り、こ(🗞)れ(📣)こそ(🦁)ここの生(shēng )活を象徴(zhǐ )しょう(🌰)ちょうする響きだ(📫)と思ったの(🐑)である。――私(sī )は、しかし、奕堂和(hé )尚のように、だれ(🌆)が、(🔞)ど(💳)ん(🎄)な気(🎏)持ちで、今朝の板木(mù )を打(📽)(dǎ )ったかを、しいて知りたい(🧙)と(🛢)は(🗒)思わない。それは(📇)、(📭)もと(🌋)もと(🚗)ここ(👛)の生活では、だれが(😜)どんな働きをして、どんな名(🚆)(míng )誉めい(🎑)よを担(⌛)に(🐊)なうかということ(🥐)は、(🦊)あま(🚢)りたいせつなこ(😾)と(🤦)ではないか(🎯)らだ。ここの生活でたい(🤠)せ(🦗)つなのは(📷)、名(✋)でなくて(♟)実であ(🚎)る。心である(🍛)。そ(👽)の心(🐾)が(🏌)むだに(🕟)な(🏏)らないで、共同生活(🏡)(huó )全(quá(☔)n )体(tǐ )の(⛄)中に生かされて(🦐)い(👣)け(🥚)ば(🌫)、個々の人(rén )の名な(🥫)どは、しいて問題に(🔵)す(🔼)る必要はな(🏩)い。そういう(🚻)意味(🚿)で、私(sī )は、今朝のような板(bǎn )木の打ちかた(🛹)をする心をもっ(🥦)た人が、君(📷)らの中(zhōng )に、少なくと(💼)も一人だけ(🔘)は(🕺)いる、ということを知っただけで(🌂)満足したいと思う。そして、その一(👆)人(rén )の心(🍬)が、おた(🈺)がいの生活の中(🗒)(zhōng )に、すこしもむだに(🗳)な(🍵)らないで生かされていくことを、心か(😀)ら期(🏮)待したい。…(🏘)…つまり、愛(ài )情(✈)に出発した、おだやかな(🍍)、(🎬)しか(👍)も辛抱づよい(🌽)努力、そう(💁)いう努(🏖)力を、(🚎)単(dā(🧣)n )に板木を打つ場合(💁)だけでなく(😵)、すべ(🏷)ての場合に払はら(♌)っ(🤽)て(🖕)もらいたい(👥)の(😘)である。……名(🐋)を求(qiú )め(📣)ず、(⏮)ひた(📛)すらに実を捧ささげるという気(qì )持(chí )ちに徹てっして、そういう(🚠)努力(lì )を、み(🖨)んなで払(🔪)ってもらい(💄)たいのであ(🈷)る。―(🚲)―」
(🥙)次(🛣)郎(láng )は、その中の「ぼくのほ(🍥)うはた(🧘)ぶん変(biàn )更(🔝)(gèng )はあ(🚚)るまいと思う(🥟)が」(🗣)とい(🛃)う文句が(🕷)気になっ(👽)た。もし恭一(🍿)だけ(🥌)の考えで日取りがきめられる(♒)ものだったら、そん(🔰)なあい(📙)まいな言(💲)(yán )いかたをす(🅱)るわけ(😏)がない(🧤)。これはだれかほ(🔁)かの人の都(dōu )合を(🛐)念頭(⏺)におい(♿)て(🌊)のことらしい、もしそうだとすると、それは道江(jiāng )み(♉)ちえ(🤛)の着(zhe )京(jīng )の(🎵)日(🌠)取(qǔ )りに(🏇)ちがいな(🛸)いのだ。
左(📅)右の窓の下(xià )に、小(🍫)便つぼ(😛)がそ(⛸)れぞれ七つほ(🎋)ど(📝)並ならん(👉)でおり、そ(🧕)こを四(🚩)人(✈)の塾生が二人(rén )ず(🥁)つにわかれて、棒だわし(🍭)で掃除(🙋)し(🚩)ていたが、そ(🔹)の中に(🐾)は(👈)、大河(🏠)の姿は(🎡)見(jiàn )えなか(👓)った。
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