(🖇)第(🌄)一、入学の当初から、五年生の間(jiā(🎻)n )に「生意気な新入(🍾)生」として有名(mí(💤)ng )に(🔒)なって(🥤)いた彼(bǐ )は、彼(📼)らに鉄(zhí(📒) )拳制裁の口実を(🐄)与(yǔ )え(🚒)まい(🔡)として、校内では無(wú )論のこと(🌗)、ちょっと散歩(💽)に出るのにも、始終頭を(🍝)つかい、気を張ってい(🗝)なけ(🏕)れ(🍪)ばな(🔘)ら(🚽)なかった(🍍)。「(🍐)狐(hú )」や「三つボタン」の(🙉)よ(😍)うな上級生に(👽)対(🔰)して、(⌛)卑屈ひくつにもならず、言い(👚)が(🙂)かりもつけ(🈂)ら(📟)れない(👁)よう(🖖)にす(📥)る(😍)には(📑)、次(🛹)(cì(😍) )郎の苦心も、実(shí )際(⛲)並たい(⬆)ていではなかったのであ(🥏)る(👹)。彼はちょっと門口(🎡)を出るのにも、必ず制服(fú )制(zhì )帽をつけていた。街角では(🌄)、一(🤾)応四(💵)方(fā(👶)ng )を見(jiàn )渡して、五(🛎)年生の姿(🐽)が見え(💐)ると(📵)、(🌓)相手が(🚆)どこを見ていよう(🍼)と、(🏿)そ(⚫)れに対(duì )し(🍉)てきちんと敬礼(🏛)をした。むろん、校(🕸)則は、(🧜)どんな些細なことでもよく守(shǒu )った。その(🍶)点では、人一倍(🤘)細心(😚)な恭一(🙈)です(👶)ら、彼(🛅)の几帳面きちょうめ(🌶)んさを(🏷)おりおり(🐀)冷(lěng )や(🐸)かしたくらいであった。その代り(📏)、彼(bǐ(🎺) )は、今(🚑)後五年生(🦐)(shēng )に(😲)無法(🥩)な暴行(🚭)(háng )を加えられたら、退学(xué(🍘) )処分(♉)の危険(😹)(xiǎ(😵)n )を(🗿)冒(🕰)(mào )しても(🍤)、思(⏮)(sī(🕘) )いきって反抗(🖇)(kàng )を試みようと(🚒)、(🎲)固く心に誓(🤯)っていた。彼(bǐ )が彼の小刀ナイフ(🎁)を(🖲)筆入に入れないで、い(🎲)つも衣(🏓)嚢(📮)かく(⛎)し(🔭)に入れていたのも、実は(🍔)そ(🏦)のためだ(⏫)ったのである。
「しかし(🦂)、本(běn )田、このま(👳)ま放っとくと(⏲)危いぜ(😤)。こ(😵)とに狐(hú )の(🐼)奴と来たら執念し(💟)ゅうねん深いからな(⏮)。頬(🐺)ぺたを下級生(shēng )にひっかかれて默(🎅)っちゃおらんだろう。」
次郎(🌷)はそっぽを向(xiàng )い(🤺)て、返(fǎ(🆎)n )事をしなかった。大沢は(😡)、恭(gōng )一と(♑)顔見(jiàn )合(✈)(hé )わせて、微笑し(🕧)な(👎)がら、
山(🔡)犬(quǎn )の(🚿)声(🗞)に(📓)似たどら声が(🎳)きこえて、彼(📊)の周囲が急(jí )に明(míng )るく(🙁)なったと思った時には、彼(💓)は地(☕)べたに(♓)横向きにころがってい(🛤)た。彼(bǐ )の(🥩)顔(👈)の(🥚)ま(🈺)んまえには(🏢)、(📢)ペンキのはげた指揮(huī )台が、(🕕)二(🎂)(è(🤺)r )つ三(⚡)つ節穴を見せ(🍠)て立(lì )っていた(👃)。
「しかし(💇)、下級生をバックし(🆗)て五(🐿)年生に(🐺)対(duì )抗(💐)するのは、やぶ蛇(shé )だぜ。来(lá(🦁)i )年(🕺)は僕らが(⛎)五年(😦)生(shē(🤓)ng )だからね。」
「何でも、新(🧘)入生に(👭)対(🐥)して、上級生が訓(🖋)戒をしているのに、地べたばか(🎷)り見(jiàn )て(🤤)聴いているのは無礼だとか言ったそ(🏓)うだ。」
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