「そ(🕍)れもそうね。」
「ど(🗨)こから(💢)見(jià(💓)n )ていたの?(🥥)」
「なるほど。これは痛いところ(🔐)を(♈)一(📩)(yī )本やられた(🙄)。僕(🏓)もいつ(😁)の間にか現実主(📎)義者になって(📪)しまっていたわけか。は(🌉)はは。と(😑)ころで(💌)、君の考(🛅)えが足りな(🌟)か(📲)ったというのは、(📔)すると、(😳)どういう点かね。」
四(🥄)人の報告は(👟)、(😲)み(🤜)んなをふき(🏽)出(chū )させた(🎋)り、憤慨さ(🗨)せ(🔹)たり、不安が(💪)らせた(🔷)りした(🙈)。し(🚃)かし、と(🥉)も(🛬)か(🍊)くも(🆗)血(xuè(🕟) )書が(🔅)県庁(🏕)に差出されるようにな(😲)った(🥞)とい(♟)うこと(🤱)で、(📘)一応(🛩)納得なっと(🎛)くするよりほかなかった。校(🧓)長(🔚)が教(🚋)頭(tóu )から紙片を受取ったあと(😦)、急に(🚫)様(🏍)子(zǐ )が変(biàn )ったと(🍪)いうこ(👳)とについ(🚰)ては、四人をはじめみんなも(😞)不審に思(sī )い(👒)、うまくペテンにかけられたのでは(🤪)ないか、などというものがい(🐄)たが(👭)、事情(qí(⏹)ng )は間もな(🖨)く判(😈)明(🦕)した。それ(🏓)は(🤮)、教員(yuá(🔂)n )室で先(👂)生(shēng )た(🎎)ちがひそか(👨)に話しあ(🚋)ってい(😦)るこ(💅)とが、給仕(✂)(shì )の口(📧)をと(🤶)おして、いち(🎶)いち生徒の耳にはいって(😛)来たか(🐠)らで(😡)あった。
「しかし(🤽)、(🔡)それなら、な(⏭)お(➕)さらこ(🦂)ん(😐)な(⛔)時には(🗞)活(huó )躍しそ(👻)うなも(🔩)のじゃない(📻)か。」
(🎏)次郎(láng )のふみ出した(🛋)足(zú )はひとり(🌲)で(😀)にも(🚆)と(🤪)にもどっ(🎲)た。彼は棒立ちになっ(📧)たまま、道江から馬(mǎ )田(⛔)へ、馬(📙)田(tián )から道(🛒)江(🤨)(jiāng )へと、(🔌)何度も視線を往(wǎ(💶)ng )復させた。そして最後に唾(tuò(🤶) )をごくりと飲み(😭)、自分を落ちつけ(🍨)るためにかなりの努力を払ったあと、わざ(💁)とのように足音を立てて(🐴)歩き(🦄)出した。
(♉)と(🈹)、朝倉先(xiā(🌼)n )生はし(🤹)ばら(🤽)く(🌡)考えこんだ。それから、伸びあ(🥝)がるようにして、(➿)生垣ごしに門の方(🏮)を見、何(hé )度(⭐)も首を(🛺)ふってい(😻)たが、
次(cì )郎は、も(📂)うすっかり、いつもの彼をとりもど(🎮)し(🐱)ていた。
「それで(🏟)、道(🐿)江さん、どうするつ(🚯)も(🐧)りなんだい。これから。」
「先生(📤)、僕、申し(🈳)わけないこと(👢)をしてしまいました。」
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