「(🔳)ふうむ、そう(📶)か。」(⌛)
乳母(🍢)の(📥)お浜(⏰)には、(🦆)次郎(lá(🖤)ng )は(❎)、それ(🛑)からも、たび(🔡)たび手(shǒu )紙を出(❕)した。返(fǎn )事(shì )には(💙)、い(🏈)つ(🔙)もきまって、一番に(🔑)なれとか(😯)、偉(wě(🛒)i )い人になれと(⛓)か(🔳)い(🍚)うようなことが書いて(🍔)あり、ま(👨)た、それとなく、今度(😌)の(🏋)母と(👪)の折合(🚵)いがうまく行(háng )っているかどうか(♑)を、(😍)知(🏟)りたい(📅)ような文句(jù(➕) )がつらねてあった。次郎(láng )は、しかし、そ(🤱)の(🛢)いず(🕶)れに(🕰)も(🏺)、(🕒)たいして心を動(📣)(dòng )かさなか(🚡)った。彼は、そう(🏁)した手紙によって、お浜の自分に(🧗)対(🧥)す(🕠)る(😜)愛情(💔)を十(shí(🎟) )分に(📮)味わいながらも(😊)、すで(📍)に一段(🕡)と高いところに立って、その中の文(🤯)句(🍿)の意味を(🚁)読もうとする気(qì(🤶) )持(🗂)になっていた。それはちょうど、多(🐁)くの大学(xué(🍇) )生が故(🚣)郷(🐆)の(🥠)母から来(🌉)る(🌑)訓(🏕)戒の手(shǒu )紙を読む時の気持と、同(🛶)じよ(🏩)うなも(🔜)のであっ(🕊)た(🕋)ら(🖊)しい(🍒)。
大垣校長の言った(🧗)そんな言(🏽)葉が、今(jīn )更のように強(🔸)く(🎰)彼の胸に(📙)ひび(🖥)いて来(❣)た(♐)。
「元来、(🦗)正(👃)義(yì )は階級(jí )にある(🐊)んじ(💻)ゃないんだ。どんな(🐍)階級にだって、正(zhèng )しい(📱)人(rén )もいれば、正(zhèng )しくない人(🌓)もいる(🐿)。正(🏩)義は(🍥)、それを(🔐)もっている一人一(🍩)人の胸にしかないんだ。五年生は五(wǔ )年生なる(〰)が故に正義の持(🥄)主では(📻)ない。同(tóng )様に僕らも、四(sì )年生(♓)(shēng )なるが故に(🔆)正義(yì )の擁(yō(👍)ng )護者だと(🔵)主張するわけには(🐱)いかない。四年生とか五年生とかいうことは、要す(📇)る(🥍)に正義とは何の(🔹)関係もないことなんだ。それを(👧)いかにも関係(🌟)が(🔃)あるか(🧣)のように思(sī )いこんでいる(🐌)ところ(🛳)に(🛴)、(👮)この学校の病根(gēn )があ(👑)り(📷)、校風のあがらない大(💭)き(〽)な原因が(🍾)あ(🚥)るんだ。この(💀)学(xué )校では(🎟)、(🏰)上級の名においていつも正(zhèng )義が(📮)蹂躙(lìn )じゅ(💊)う(🚰)り(📃)んされている。現に本田の弟の場合(hé )がそれ(🦒)だ。僕はもう一(yī )度はっきり言(yá(🗻)n )う(🕘)、正義は(🕍)階級(🏈)にな(⏭)くて人に(📊)ある(🆗)んだ。もしそうでなければ(🥈)、全校一致(zhì )も期(🦆)待出(chū )来な(👤)い。そ(🏎)れが期待(dà(🛫)i )出(💖)来るのは、(🗻)正義が階級(🐩)(jí )の(🗺)独占物どく(🍅)せんぶつでな(🐵)く(🎹)て(👬)、何人の胸にも(🐖)宿(🤶)りうるからだ。だか(🚋)ら僕(pú )は、同級(🐤)生の団(tuán )結よりも、正し(🎂)い人の団(tuán )結(🥙)が(✋)先ず必要だと思(sī(📣) )う。僕は(🎢)四年生を(🔗)愛(🦇)し、五年生を憎むために、本(🚳)(běn )田(📺)の弟をバッ(🚯)クしようと言うんじゃ(📺)ない。僕は学(🚤)校(🏔)全体(tǐ )を愛(🉐)する(🎋)ん(🧖)だ。学校(🕰)全(🕷)体(tǐ )の正義を愛(📅)す(🎥)る(🎐)ん(🌁)だ。そのためには、本(bě(♒)n )田(tián )の弟のような、(💧)不正に(🎹)屈しない魂(👝)をあくまで(✡)も擁護し(🚢)な(🤧)け(🙈)れ(⛅)ばならんのだ。問題(🚍)は、四(sì )年(niá(🕎)n )生の権(quán )威がどう(🏓)の、名誉(📦)が(🏌)どうのと(🙀)いうような、(🤙)そんな(🌊)けち(😓)けちしたことにあ(🙆)るんじ(🛷)ゃない。大(🌂)垣(🈲)校(🐉)長(zhǎng )の謂いわゆる(🚇)大慈(🌂)悲の精神(➗)に生き、全校(xiào )の正義を護(🎅)ろうと言(yán )うんだ。おれの言った(💖)こ(🚅)とを誤解せんようにして(📭)くれ。」
(🥘)鉄拳が同(tóng )時に次郎の頬(jiá )に飛んで来(lái )た。し(🥉)かし、次郎の両手(shǒu )が狐(hú )の顔に飛びかかったのも、ほと(⛔)んどそれと同時だった(🛷)。
「しかし喧嘩した(🌠)って(🏩)、かないっこ(😽)ないぜ。それに、あ(🉐)んな連中(🐈)を相手(shǒu )にし(🏆)たって、(📖)つま(🌪)らんじゃな(🚈)いか。」
「僕(😖)もそうだろう(📸)と思(👎)う(🎿)が(🤰)……(🐊)。」
「し(⛄)か(🔮)し、今年(nián )の五年(🐱)生も(👡)それで台なしだな。しょっ(🌓)ぱなから、しか(⏸)も新入生に(🎨)対して味噌をつけ(🍖)たんでは。」
「本田の手(🔘)には負え(🛴)んのじゃ(💾)ないかね(🔆)。」
「い(🌻)いとも。今からい(🎤)っしょ(🗼)に行こ(🥫)う。」(✨)
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