日本《素人 公募 中出し》2行目ライン
素人 公募 中出しあらすじ
次郎は思い(🈹)きっ(💢)て(🥊)枝(zhī )折戸しお(🍏)り(😪)どの(🎷)ところまで行(🐎)き、その上(🥠)から眼だ(⛄)けをのぞかせ(⏺)て、声をか(🚁)けた。
次郎はごまかさなか(📏)った。ごまか(📘)すどころか、そう答えることによっ(🔡)て(👂)、皮(🤜)肉な(🏺)喜(xǐ )びを(🦁)さえ味わってい(🍊)たのである。
「(🌑)では、ど(🌸)うしたら(👶)いい(🏧)の？」
「何(📺)がずるい(🤤)んだ。」
しかし、彼は、血書(📪)が次(🍔)郎(🔕)(láng )に(👙)よっ(✨)て書(shū )かれ(🔊)たということを誰に(🛑)も(⛳)発表する気にまだなれなかった。それ(🦏)は、彼の自(🔺)尊(zūn )心(xīn )や競(jìng )争意識が(💇)何と(🐩)いうこ(🙍)とな(🛥)しにそれ(🥨)を(🥀)許(🍲)さな(⛪)い、という(🚷)だけ(💫)ではなかった(⏱)。彼にと(🍄)って(🤐)大(🆚)事(😥)(shì(🗄) )なことは(💮)、ストライキの場(chǎng )合のこ(🗣)とだ(💴)っ(📱)たが、万一にも、(🦆)それを発表(📨)したた(🍍)めに、次郎が捨(shě )鉢すてばちになり、進んで(🚛)ストライキ(🗞)の主導権をにぎる(🆒)ような結果になってしまっては、つ(😥)まらない。次(🐠)郎は徹(chè )底的に(📥)やっつけなけ(🚼)れ(🕸)ばならない(👓)が、それには、彼をあくまで(🏏)もスト(💀)ライキ反(fǎn )対の立(lì(🎙) )場(chǎng )に立た(🤽)せて(🛤)おくことが必要である。最後まで彼(🚸)を反対の(🎋)立場(chǎng )に立(lì )たせておき、(🏂)いよいよ(🚺)ストライキ決行(háng )と(🐦)い(🛩)う場合に彼が(🆓)逃げを(🧢)うったら、そ(😐)の時(shí )こそ血(xuè )書(🕘)のことを暴(bào )露すべきだ(🕡)。血書ま(🚐)で書いて人(📽)を煽動してお(📚)きながら(🔏)、自分だけ(⛅)逃げる(👅)と(🕸)は何という(💲)卑劣さだ(🈲)！ みんなはそう言って彼(🐹)を(👮)責める(🐡)だろう。そ(🐃)れに(🥉)、(🚷)どんなに彼が(😒)逃(🔆)げを(🔛)打(🖇)とう(🥢)と、学校当(🐘)局(✋)や県庁が、血(xuè )書を書い(🔙)た本(🐗)人を(😑)主謀(móu )者と認めな(💻)いはずはない(📆)の(🎯)だ(💸)から(📰)、いよいよ面(mià(🥥)n )白い。――馬田の考(💡)えは(🚊)頗る念入りだっ(😠)た(🚫)。彼がそ(🌚)れほどまでに次郎に反感を持つようになっ(😦)た最(zuì )も大きい原因が(🚒)、道江にあったこ(🕜)とは(🖐)いうまでもない。
と(⌛)、敏子はちょっと考えて、(🗳)
「本田の(🐳)やつ(⌚)、どうし(🤴)たん(👎)だろう。いやに考えこんでばかり(🤩)い(🌪)るじゃないか。」(🚬)
敏(🍀)子の言(🗄)葉(yè )つきには、道江と同じ意(🕙)味のこと(🎐)を言うにして(🎙)も、どことは(🍞)なしに知(💠)性的な(🔌)ひらめきが(😣)あった。次(🍼)(cì )郎に(✅)は、それ(🐖)がはっきり感(gǎ(⛰)n )じられた。それだ(🍰)けに、彼(🔗)の道江(jiāng )に対(duì )する腹立たしさは一(📔)層(céng )つのる(😦)ので(🤗)あっ(➿)た。彼はいか(📑)にも不服そ(💷)うに、(😲)しばらく敏子の顔を見(👘)つめて(🍻)いたが、(📜)
この(😱)採点(diǎn )表(👦)(biǎ(🐑)o )の波(bō )紋(📵)は決し(🆒)て(❔)小さくなかった。押しよせた(🦒)生徒(💇)たちにま(🔴)じっ(🎸)て(📇)、(🤣)あとでは先(🛰)生たち(🏒)までが代る代るのぞ(🛤)きに来た(🎟)。生徒(tú )た(🍡)ちは(😌)、(🏴)採点表に(😂)のっ(💂)ている先生が来ると、一々その点(🥊)数を大(🌓)声で叫んだ(🥂)。中(🕸)には、備(🕸)(bèi )考欄まで読みあげる者も(🔒)あった。先(🐟)生(🌕)(shēng )の中には(😿)、(🌙)自(zì )分(fè(🕢)n )で自分の綽名(mí(🎞)ng )をよ(🔚)く(👪)知っている(🌗)先(♌)生もあり、そうでない先生(🔈)もあ(📼)ったが、そんなこ(🏵)と(🐡)で(🕗)、どの先生もいやでも自分の綽名をは(🤰)っき(👷)り知らされる(🧗)と(🕥)いう(🅰)結(jié(🍽) )果になった(🛣)。もっと(💄)も、中学(🕹)の先(xiān )生で、自(zì )分に(🤦)かぎっ(🥧)て綽名(míng )は(🙀)ない(🌝)などと(🐁)安心(🔖)して(♈)い(🙀)るほどいい(😒)気な先(🍨)生(shēng )はないはずな(🐍)のだから、それは大(dà )したことではなかったか(⛺)も知(😉)れな(🐧)い(🥛)。しかし(🛬)、綽名とい(🕔)っし(🚓)ょに(🌔)、自(🥜)(zì )分(🔉)の点数(shù(🗾) )と(🏫)き(💤)びしい評語(🚇)と(📭)を知らなければならなかったとい(😀)うことは、何(🧤)といって(⬆)も最近(jìn )の大(dà )き(🦆)な試煉(làn )であった(⛅)に相違(wéi )な(♉)い。ある(🌪)先(xiān )生は顔をひきつらせて(🥎)ガラス戸(💛)のま(🚦)えに棒立(🛏)にな(Ⓜ)り、ある先生(shēng )は一たん(🕧)顔(yá(❕) )をまっか(🕜)にした(👷)あと、強(😍)いて(🕒)微(😋)(wēi )笑(💓)をもらした。しか(🤥)しどの先生も最(🚑)後に(✋)は、自(zì )分(fèn )にはまるで関係(xì )のない(🍨)こと(🏄)だ、といったような(⚾)顔をし(📰)て(🍳)その場を立(⏩)ち去った。ただ「あざ(🏗)らし」先(🐇)生(🈁)だけは、その綽(🧡)(chāo )名(🍼)が自他共にゆるすほど有(yǒu )名になっ(📵)ていて、ごまかしがきかなかっ(🤒)た(😀)ためか(🚐)、それとも(🦌)、備考(kǎo )欄にあ(⬜)った通り、(🙍)事実(shí )粗野の稚(zhì )気あ(🤒)る性格(👾)の(🚖)持主(zhǔ )であっ(🦀)たため(🌆)か、その大(dà )きな(🕤)口を(🦁)思いきり横(héng )に(🏞)ひろげて、よごれ(🥥)た上(shàng )歯をむき出し(🔻)、天井(🤬)(jǐ(🛰)ng )を向いた鼻の下に灰色のあらいひげを(🏐)針(zhēn )のよ(🤸)うに立(♟)て、内をのぞき(🏏)ながら、「わっ(💴)はっは」と笑っ(🤔)た。そし(🍭)て、「わしだけは合格(👣)の見込が(❗)あるちゅう(🚩)のか(🌙)。どうかよ(🆕)ろし(🚉)く(🤬)た(🎡)のむよ。」と言うと、くる(🌀)りとうしろを(🕵)向いて(🌨)、も(👫)う一度「わっはっは」(😕)と笑い、歯をむき出(chū(🥕) )したまま、(🎯)むら(🎑)がって(🥝)いる(🍧)生徒たちを(🍞)押し(💾)わ(⏬)けて帰(guī )って(💗)行った。
「たった今。僕、道(🔄)(dào )具(jù )をうちに置くと、すぐ来たんだ(🦃)よ。」
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