「僕、いっぺん(➿)も会った(💉)ことがな(🍇)いよ(🎥)うだね。君の家(jiā )でも。」
机のまえに坐(zuò )った彼(🆕)の(💨)眼には(🏻)、たった今、茶(chá )の(🚈)間(🚦)(jiān )で、自分の顔を見つめて(🎯)いた(🛋)祖母と母との眼が、いつまでもはっ(🚻)きり残(cán )ってい(💢)た。
「(🏺)みんなで僕(😥)を親爺っ(🚐)て言(yán )う(🎣)んだ(😅)よ、わっはっはっ。」(💣)
次郎は、(🔉)あっけに(🙀)と(📨)られたよ(👌)うな顔をして(👻)、(🍎)大(dà )沢(zé )を見つ(👇)めた。
二(è(🖊)r )人は(🦀)、それからも、し(😯)ばら(📆)く(🎟)は大(dà )沢の噂をした。次郎(láng )には、「親(qī(🐈)n )爺(🦐)」とい(🥇)う綽名が、いかにも大沢にぴっ(⛄)たりしているように(⛵)思え(😐)た(🔷)。そして、そんな友(🍠)達(😗)をも(⛴)っている恭一を一層尊敬したくな(🉑)った。同時に(🔓)、彼の昨日から(✈)の気持が次(🍐)第(dì )に(📐)明る(🆒)くなり、これ(🥙)からの闘いが(🎒)非常に愉快な、(🐠)力(lì )強いもののよ(💝)うに思えて(🕞)来た(👍)のである。
次(cì )郎はちょっとまごついた(💂)。し(🎃)かし、すぐ(🦓)、(🏸)一層(céng )力りき(🏉)んだ調(🍾)子(🛒)(zǐ )で言(yán )っ(🐑)た。
(🌂)彼(bǐ )にとっての最(zuì )も大(🐐)きな失(🍒)望(🦉)は、(🌾)彼の教室(shì )に出て(💽)来る(👂)先生の中に、権田原先生のような(🎁)人を(🚪)、た(😙)だの一(❤)人も、見(🛤)出せなかっ(🛳)た(📈)ことであった。彼の眼に映(🈷)(yìng )じた中(👂)(zhōng )学校(xiào )の(❌)先生(👇)というのは、小(🕢)学校の先生にくらべて、何か専(🗺)門(💡)ら(❌)しいことをほ(👍)んの少し(📎)ばかり(🌲)よけいに(🔨)知っているだけで(🏚)、およそ人間(jiān )らしい(🔝)とこ(🚾)ろを少しも持(chí )合わせない人(🦄)達ばかりだっ(🀄)た。貧(pín )し(⛎)い知識(🌌)を教(jiāo )室で精一(yī(❓) )ぱいに(📲)しぼり出(🆕)すこと、点数(shù )や(🎰)処(🕦)罰で生徒をおど(🚈)か(👒)すこと、こ(🌡)の二つ(📀)の外(wài )には、用はな(🔦)いとい(♌)った顔(yá(🤧) )をしている人間、そ(🐘)れ(🈲)を(🈂)次(cì )郎(lá(🕺)ng )は中学校の先(🌲)生にお(😞)いて発(👋)見した(💧)のであ(🚥)る。
恭一(📊)は、多(🔥)少みんな(💵)に気兼(🔀)ねし(🔽)ながら答えたり
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