(🏨)次郎はやっとそれだけ答えた。ストライ(🏯)キ(📱)反対(duì )の(🚅)理由(yóu )が、当局のた(🖖)め(🧑)でなくて朝倉先生の(📡)ため(🛏)だ、という(🌽)ことをつけ加(🍻)えたか(📮)ったが、まだそれを言うだけ(🌴)に気(qì )持がおちついてい(💮)なかっ(👣)たのである。
次(💆)郎は、むきにな(💨)った。敏子は笑って、
「(🖥)何しろ、朝倉先生の(👣)退職(zhí )の理(lǐ )由(🍯)が理由だし、君(jun1 )たちの行(🔆)動を当(📹)局では極力(lì )警(😻)(jǐng )戒してい(😆)るら(🐚)しい(🌝)んだ。万一ストライキにでも(😳)なったら大(💆)変だぜ。」
と、道江はち(🚌)ょっと眼(yǎ(🌗)n )を見張って(🦌)、
その(🐠)時、教(jiāo )員室との(🌾)間(jiān )の(🏃)戸(hù(👿) )がが(🕷)らり(🌴)と(⬆)あ(👹)いて、教頭の西山先生が(😡)はいっ(🛬)て来(🛍)た(😌)。西山(🤱)先生は、(🙊)三角形の(🗒)まぶたの(🤚)奥に小さな眼を(🈸)いつも(🔘)鋭(duì )く光(🌥)らせている(🕴)先生(👛)だったが(🧛)、(🥡)この(☕)時は(🗳)いやに(❕)にこにこ(➗)していた。手に小さな紙片をも(🍌)っていたが、(🍨)それ(😡)を(🏔)默(📭)って(👷)校長(zhǎng )に渡(dù )すと、すぐまた教員室の(🐰)方にひきかえ(💷)した。校長は(⏰)その紙片(piàn )を見て何(hé )度もうなずい(🍯)た。そ(📄)して、それをもみ(🛌)くちゃ(🌲)にして机の下の塵(chén )籠(🏖)ちりかご(💓)になげこ(👩)むと、今まで(👓)とは(🍼)うって変った落ちつき(📶)ぶりを(🍵)見せ、ゆったりと椅子に腰をおろ(🔪)しな(🤙)がら(🏨)言っ(🎾)た。「そうむき(😱)になること(💤)はない。私(🤫)(sī )はさ(🌨)っきも言ったとおり(🕥)君(jun1 )ら(🌧)の気持には十分同情(💢)し(🦃)ているんだ(🦍)。君(🥚)(jun1 )らが血を流(liú )して書いた(🚜)ものをまるでむだにするなん(❌)て、第(dì )一、人(👠)間として(🥎)そんなこと(✝)が出(chū(🍊) )来(🐷)(lái )るも(🥢)ので(🥐)は(🚑)な(🕷)い。幸い今日は(➰)県庁に(🐊)出(💌)掛(🎙)る(🐌)用(yòng )事も出来たし(🕓)、知事閣(gé )下に直(🐯)接お目にかかれるかどうかはわからないが、(🚯)学務課までにはこの願書を必ず出して(😨)お(📀)く(❎)よ(⚫)。それ(🆓)で(💝)、今(✂)度は私の方(fāng )から君(jun1 )ら(🍝)に願っておきたいが(🌩)、どうかみんな(⬛)が落(luò )ちついて教(jiāo )室(❣)に出(🏌)るよう(💲)にしてくれたまえ。変(biàn )に(🚸)さわい(😂)だりして知事(🎒)閣下(🍖)の面目をきず(🤗)つける(⬇)よう(🌥)なことになっ(🃏)て(🏯)は、何もか(🗾)もぶちこわし(🔽)になるんだか(🚌)ら。いいかね。
「(🐼)やあ、(🅿)い(🔫)らっし(🦉)ゃい。……(🚺)ついでに(🏆)これだけ書いてし(🎃)まうから、ちょっと失敬(jì(🚾)ng )する(😉)よ。」
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