「そんな(🕘)けちなことを考(⛹)えるの(🚡)は、よ(💈)せ(🌵)。僕(pú )らは、四年(nián )とか五(wǔ )年と(🏼)かいうことにこだわ(🍗)る必(🌛)要はないんだ。そ(🎤)れ(🛁)よ(Ⓜ)りか、一(🛄)年から(🔕)五(wǔ )年(nián )までの正しい(🍠)生徒が、縦(🍝)た(⛴)て(😮)に(🍯)手を握りあうこと(🕢)が(🈂)大(💘)切じゃないか。本(👮)田の弟(㊙)(dì )も、その(➕)正しい生(🏛)徒の一人だ。だ(🧞)から僕(🍼)らは(🔂)それをバックしよ(⌛)うと(🙄)言うんだ。……四年(nián )生にだって、つ(🍏)まらん奴(nú )はい(👥)くら(🐺)も(🌭)居る。――僕らは――(🦎)少くと(🔟)も僕だけは――そんな奴と(😙)は手(🌭)を(🚼)握(🥄)(wò )りたくな(😣)い。そ(🙄)ん(🎆)な(💷)奴(⛵)と(⛸)手を掘(🚩)って、(🏳)五年(📵)(nián )生に対抗(kàng )したって、それが何にな(🛥)るんだ。」
「そり(🚩)ゃあ、知らんだろ(🐧)う。」
「まさか(🔝)、君の弟じゃないだろうな。」
五年(🏍)(nián )生全(🎲)体(⭐)が(📥)ざわめ(😌)き立っている(🏽)のをうしろに感じな(🏀)がら、次郎はもう渡(🈶)り廊下を(🌜)二(🎏)三間ほども歩いていた。
大沢(zé )に(📮)しては、(👄)めず(🕸)らしく激(jī )越な調子だ(📴)っ(⛅)た。みんな(👳)は鳴りをしず(🥎)めて聴(🍞)い(❤)ていた。
「どうせや(🦑)る(✴)以上は、堂(táng )々の陣(⌛)じんを張って、だらし(👖)のない今(🆖)度の五(wǔ(😦) )年生を反(fǎn )省(🎽)さ(🥐)せるところまで行(háng )くんだ(🤘)な(🚙)。」(📢)
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