日本《aoa えろ》2行目ライン
aoa えろあらすじ
その間に、彼は、自(zì(🤷) )分の着物――制服(fú )が(📙)出来(🎬)る(🌊)ま(🛬)で和(hé )服に袴(🎴)はか(🃏)ま(🛹)だった――が破(pò )けていないかをしらべ(👪)て(🏈)みた(👐)。不(bú )思議にど(📝)こに(👺)も大した破損はなか(🌓)った。ただ袴の右(yòu )わきに二(è(📽)r )寸ばかりの(👻)綻びがあるだけだ(🚾)った。時間割をうつすために持(🚵)って来ていた手帳と、(🖕)父に買っ(🍭)てもらった(🤳)蟇口とを懐に入れていたが(⛲)、そ(🎿)れらは無事(🏏)だった。
大沢(🥎)が立ちかけ(🎒)ると、次郎(lá(🚰)ng )がだしぬけに恭(gōng )一に言った。
「しかし喧(🍌)嘩(🐪)し(📎)た(🌙)って、(🚗)かないっこない(📩)ぜ。それに、あん(🔳)な(👝)連中を相手にしたって、つま(⏰)ら(💊)んじゃ(🗣)ないか(🎏)。」
大(💃)(dà(🍨) )垣校長(zhǎng )の言(yá(🏁)n )ったそんな言葉(🔉)が、今更のように強く彼の胸に(💺)ひびいて来た。
もっとも(⌛)、生徒(tú(🕣) )間の噂(zǔ(🏒)n )に(🐝)よる(👓)と、校内(🥒)に二(📡)人や三人は(🛅)、尊(💡)敬(📸)に(🌌)値(zhí )する(⏩)先生(🈷)がいないでも(🙄)ないらしかっ(😬)た。また、入(🐬)学式の(🚷)時(👃)に、彼(🎯)が校(🍻)長(zhǎ(⛩)ng )からうけ(🌴)た印(😶)象も、まだすっかり(😹)消(🐩)えていたわけではな(😼)かった。しかし、そうし(📤)た先生(✊)たちは(🥒)、次郎たち(💢)とはまるでべつの世界(🚃)に住(zhù(👮) )んでい(🧀)るよ(🉐)うなもので、めった(🛰)にその顔(yá )をのぞ(🏢)くことさ(🗣)え出(chū )来な(🛳)いの(💎)だった(🍏)。次郎は、そのため(🆖)に、中学校(xiào )とい(👪)うところは、小学(xué )校(✊)に(📸)くらべ(🙆)てずっと奥(🌉)行(há(😁)ng )があ(⚾)るよ(💚)うな気もした(🦆)が(😣)、(🧓)またいやに不便(biàn )なところのようにも思った。
「(🤤)默って(❎)なんかいる(📃)も(💒)ん(🏴)か。」
次(cì(😂) )郎は、もう(📮)、食って(🌍)かかるような勢いだった(🤜)。
「僕たち、(🏴)自(🦂)分の(🍵)ことっきり考(kǎo )えないの(🔻)は(🍣)、いけないこ(🚱)とな(👨)んだ(😦)ろう。」
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