大(dà )河(🏢)は、そ(🦁)の(🐤)時(shí(✊) )、ち(😐)ょうど槌(🔵)をふり(🛫)あげたところ(🤚)だったが、そ(♟)れを打(🏜)ち(👵)おろした(🌆)あと、ちらと次郎の(⛪)ほうを(💔)見(➡)て、あいさつをかえした。
解散(🌆)するまえに、朝倉(🕝)先生(shē(🌟)ng )が言った。
「今朝の鐘をついたの(💆)は(🗝)だれじゃな。」
最初の日曜が来た。開塾かいじゅくの日がち(🥏)ょうど月曜(😂)だったの(💅)で(🍿)、まる一(📻)(yī(😴) )週(zhōu )間(🚼)になる。
(🛂)二(èr )人(🦖)が午前(qián )中に来ると(🙁)す(🥊)れば、もうそろそ(🕤)ろ来るころだ。めい(🚵)った(🥐)顔(yá )は見せたくない(✈)。いっ(🌱)そ門(mén )のそとま(🦒)で出て愉(yú(🏯) )快に自分のほ(🐝)う(🐽)から迎むかえてやろう。あとはあた(❤)っ(➰)て砕くだけるまで(😴)のこ(🏳)とだ。――か(🖤)れは冒険ぼ(✍)うけん(🐠)とも自(🏆)棄じきともつか(📘)ない気(🔚)持(chí )ちで(🍥)、自分(fèn )自身を(🆒)は(🎪)げました(🗑)のだった。
朝倉先生は、そう言っ(🙇)て微笑した。そして、それ以(👟)上口で説きふせることを断念した。いずれはこれ(🆓)か(⏳)ら(🙀)の生活体(tǐ )験(yà(🚑)n )が、徐々じ(🤥)ょじょにかれら(🆑)を納得さ(🌡)せる(🏮)だ(🖐)ろう(🏼)、というのが先生のいつもの信念(🛵)(nià(🍳)n )だったのである。
板(bǎn )木を打っ(🍾)ていたのは、はたして大(🗺)河(🎖)無(😫)門だ(👜)った(✴)。シャツにズボ(🖲)ンだけしか身(🤾)に(🥋)つけていず、足(zú(😂) )袋たびもはいて(♍)いな(🎺)かった。しかし、(🕺)べつ(🙏)に寒そ(📬)うな(😎)ふうでもなく、両足をふんばり、頭から(🌨)一尺ほ(🌁)どの高さ(🍗)の板木(mù )を、近眼鏡の奥(ào )おく(👩)から(🕧)見(🐭)(jiàn )つめて、いかに(🐎)も念入(🛢)(rù )り(🙋)に(🦌)、(🎩)ゆっくり(🌜)と槌つちをふる(🤦)っ(🌋)ていた。
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