彼は、そこで、ちょっとう(🏵)しろをふりかえってみた(🐀)。する(🕛)と雨天(tiān )体操場(chǎng )の中から無数の視(🙈)線がまだ自分(fèn )を覗(🈵)のぞいて(🔦)おり(💁)、(🎊)その視(🚺)線の一(yī )部を遮(zhē )って(🕘)、二人の五年(niá(♏)n )生(shēng )が入口の近くに向(xiàng )きあっ(🆔)て立(🚋)っ(🕘)ているのが(😑)見(jiàn )え(❄)た。そ(🗺)の(🎡)一人(rén )は三つボタン(🐭)であり(🆑)、もう一(👝)(yī )人(ré(🥕)n )は(👦)最初(chū(🤰) )に演(yǎn )説(🌁)した(⛵)生徒だ(😞)った(🌹)。
「じゃ(🚦)あ、失(🕺)(shī )敬(🏏)。」(🔡)
彼は毎日むっ(🛄)つりして学(🧒)校に通った。
「本田(🦁)の(🔃)弟(dì )を侮辱したくない(🖲)からさ。」
そ(🛩)れか(🧛)ら恭(🍰)一の方(🙎)を見て、
「し(🈂)かし、(🛣)本田(🔋)、このまま放っとくと危いぜ。こと(🕎)に狐の奴と来たら(✌)執念しゅうねん深(🛬)いからな。頬ぺ(💯)たを下級生にひっかか(📑)れて默っちゃおらんだ(㊙)ろう。」
「(🏸)ずっと田舎(🦆)の親(💠)類(lè(🐚)i )の家(😗)に(😃)いたもんだか(💘)ら……」(📙)
第(dì )一(yī )、入学の(🖼)当初(chū )から(🥍)、五年生の(⛷)間に「生意(💴)気(🐖)(qì(🥉) )な新入生」(🐛)として有(🙍)名(📖)になっ(🔖)て(⛹)いた彼は(🎬)、彼(bǐ )らに鉄拳制(🚈)裁の口(kǒu )実(shí )を与え(🐅)ま(💞)いとして(⏬)、校(xiào )内では無論(lùn )の(🈲)こと、ちょ(👢)っと(🔺)散歩に(🍾)出るのに(🍣)も、始(😒)終(🌙)頭をつ(💀)かい、気を張ってい(🙏)なければな(🕒)らなかった。「狐」や「三(🖌)(sā(🦒)n )つボ(📺)タン」のような(💥)上級生に対して、卑屈(🧚)ひくつ(🔨)にもなら(🎮)ず(🦖)、言いがか(🚳)りもつけら(🌖)れ(🎠)な(📱)いよ(📓)うにするには、次郎の苦心も、(🏼)実際並た(📣)いていではなかった(🔰)のである。彼はちょ(🏴)っと(💁)門(🍷)口(kǒu )を出るの(🔪)にも(😕)、(💃)必ず制(⭕)服制帽(mào )を(🍇)つけてい(🧓)た。街角では、一応(🛳)(yī(🦇)ng )四方(fāng )を(💾)見(🦇)(jiàn )渡(😡)して、五年生の姿が見(jiàn )えると、相手がどこ(🈺)を見て(🤧)いようと、そ(😦)れに対してきちんと敬礼をした。むろん、校則(🛄)(zé )は(👺)、(🎟)どんな些細なことでもよく守った。そ(👃)の点では、人(😙)一倍細心な(✂)恭一で(👬)すら、彼(🚭)の几(jǐ )帳面きちょうめんさをおりおり冷(lě(🏡)ng )やか(📫)したくら(🚐)いであった。その代り、彼は、今(jī(📺)n )後五年(nián )生に無(wú(🕦) )法(🎥)(fǎ )な(🈵)暴行を加(🦍)(jiā )え(🈵)られた(👉)ら、退(tuì )学(xué )処分の危(📔)険(xiǎn )を冒(mà(🍙)o )し(🤗)て(🤲)も、(🐜)思いきって反抗(kàng )を(🤷)試(⬅)み(💃)ようと、(🚢)固く心に誓(shì(🐲) )っていた(🍷)。彼が彼の小刀(dāo )ナイ(🏼)フを筆入(rù )に入れないで、いつも衣嚢かくしに(🔖)入れて(🚆)い(🕹)たのも(🛣)、実(shí )は(🥪)そのためだったのである。
そこいらま(🕡)で(😑)は、さほど真剣だとも思われ(🦀)な(♐)かった(🤭)議論が、当面の問(⏺)題を(⛩)はなれて次(🙁)第に観念的(🚀)になるにつれ(🌽)て、か(⏱)えっ(🔂)てみんな(🐶)の調子が(🤟)烈しくなっ(🌩)て来るのだっ(🐲)た。
「(🚐)僕たち(🎮)、自(🐓)分の(🤶)ことっ(🌠)きり考えないのは、いけ(🏸)ないことなんだろう(🚧)。」(✂)
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