漫画《射精 の 量 増やす》2行目ライン
射精 の 量 増やすあらすじ
朝倉先生は、しかし、どんな(💾)悪い状態があらわれて(👓)来(🛺)(lái )ても、すぐその場でそれを非(🕷)難することがなかった(🌉)。すべてをいちおう成り(🛫)行きにまかせ、行く(🍷)ところまで行かせておい(🔏)て、あとで、――たとえば食後(hòu )の雑(zá )談や、(🚱)夜の集まりなどの(🚡)際(jì )に、(😉)―(🆕)―そ(〽)れを話題に(⚓)して、(🤴)みんな(🚧)と(🔹)いっ(🖇)しょに(🕥)、その原因結(🌋)(jié(🔌) )果をこまかに究(😂)明(📩)(mí(🍯)ng )し、そ(💥)の究明(míng )を(⚪)とお(🖍)して、共同生(⚽)活の基(😚)準(zhǔn )になるような(🕦)原則(🎥)(zé )的(de )なものを探求(qiú(🛢) )する、とい(😮)っ(🍝)たふうだ(😳)っ(🈷)たのである。
か(📽)れは、むろん、その(🐥)こと(🎂)に気(🦗)がついてい(📭)た。し(🤯)か(🎲)し、べつ(🐚)に気(🔓)をく(🔢)さらして(🧟)はいな(🧥)か(🏸)った。毎(měi )回開塾(shú )の当初(⌚)はそうだ(🐭)ったし(🏸)、時刻どお(🍦)りに板(😪)木が鳴ることさえ珍めずらしかったので、今朝(😺)(cháo )の板木当(🔺)(dāng )番の正確(🚓)さだ(🆘)けで(🚉)も上で(💇)き(🖱)だぐら(👦)い(💨)に思っていたのである。
朝(📋)倉先生は、そこ(😼)でまた(🏸)口をつぐ(🖐)んだ。塾(shú )生(shē(🧐)ng )たちの中には(🔳)、話がそ(🐓)れ(〰)で終(🍴)わった(🤐)のかと思い(🐿)、そっと(🍻)眼をひ(🌚)らいて(👉)、先(🌮)生(shē(🔝)ng )の顔を(💁)の(👗)ぞい(🙅)て見(jiàn )たものもあ(🖨)った(🥛)。
(😖)次郎がはたきをかけお(💘)わり、箒(👄)ほ(🌙)う(🔥)き(📞)をに(🍶)ぎ(🖲)るころに(🛀)な(🆑)っても、ほ(🐼)かの(🅰)部屋は、まだどこもひっそり(🎞)と静(jìng )ま(👅)りか(🎶)えっ(🈂)ていて、(🌺)板木の音(🛋)(yīn )だけが、い(👷)つまでも(🦋)鳴(mí(🦔)ng )りつ(📡)づけていた。
朝(cháo )倉先生は、かつ(🐺)て次郎(láng )に、「現在の(🛌)日(rì )本(bě(💊)n )の指導(dǎo )層(🍆)の大多数(🤹)は、正面からは全(quán )く反対のできない(🌃)ようなこ(🎎)と(❎)を理由にして、(🏬)自分たちの立(lì(👾) )場を正当(🎁)(dā(🚦)ng )化したがるきらいがあるが、(♒)そ(😨)うしたずるさ(⏫)は、ひ(🤓)とり指導(🦑)(dǎo )層だ(🥒)け(🏣)に限られた(👴)こ(🌽)とではない(😙)よう(💮)だ。たいていの(🏀)日本人は、何(hé(🌺) )かとい(🕜)うと、表面(🤺)(miàn )堂々(🔐)とし(🌜)た(🔊)理由(yóu )で(🤼)自分の行動(📃)を弁護したり、飾(shì )かざっ(🛸)た(🗃)りす(🔑)る(🔻)。し(⬇)か(🗽)も、それで他(tā )人(rén )をご(🔼)まかすだけでなく、自(👹)(zì )分(fè(😯)n )自身の良(😊)心をごまかして(💽)いる(🌅)。それをずるいなどとはちっとも考(🥉)えな(❔)い。これは(💆)おそ(🌥)ろ(🍜)し(❓)いことだ。友(😝)(yǒu )愛塾の一つの大きな使命(mìng )は、共同生活の実践じっせ(🕦)ん(😠)を通じて、青年たちをそうし(📣)たずる(🥘)さから救(👍)(jiù )い、真理に対(duì )し(🌷)てもっと(🥚)誠実な(🔄)人間(🐩)にしてやるこ(👨)とだ。」というような意(🎎)味(📫)のこ(🎹)とを、いったことがあったが、次郎は、便所(💄)の中から、飯島のうしろ姿(⭕)を(🥢)見おくりながら、(🐀)その言(yá(🥁)n )葉を思いおこ(🎨)し、今さらのよ(📸)うに(🐕)、大きな困難(nán )にぶっつかった(🎽)ような気が(🏷)した(🥑)のだった(💱)。
か(🍾)れ(🕎)には(👠)、まったく自(🥜)信が(🔓)なかっ(🍕)た。白(📶)鳥会時(📱)代の心(xīn )の修練(✏)も、友(⏲)愛塾の(🏩)助手としての現在(😃)の信念(💀)も、(🖐)こうした場合の(🔒)態度を(🎹)決定す(🥌)るには、何のた(🤮)しにもならなかった。か(🐭)れがこれまで信奉しんぽうもし、実践じっせ(🛑)んにもつとめて来た、友(🌅)愛(🌌)・正義・自(🥉)主・(🏭)自律(lǜ(📽) )・(🤣)創(chuàng )造(🥒)、といったような、社(💛)会生活(🎯)の基(➿)本的徳目とくもくは、(🚲)今(🖲)のかれ(🚙)には、全(quán )く力のない、空(🎟)疎くう(👇)そ(🤶)な言葉(yè )の羅(luó )列(liè )られつ(🐆)でしか(📩)なかった(🍴)。そしてそこに気がつくと、かれは(🕳)い(🚬)よいようろた(🔍)えた。
かれは、そ(🎖)う思(sī )って、(✴)わ(🕧)れ知(🕕)らず眼をひらき、塾生(shēng )たちの中(🛶)に大河の顔をさがした(🈸)。かれは塾生たちの(🎼)静坐の姿勢(🕓)を直(zhí(🐣) )したあと、朝倉(🤞)先生の横に(🔜)斜ななめ(😡)向む(🤰)きにすわっ(💱)ていたので、(🐓)よく全(⏮)体(🍎)(tǐ )が見渡みわ(🚀)た(🍹)せたので(🚬)ある。
ビデオ このサイトは2025-03-09 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《射精 の 量 増やす》関連作品
漫画週次チャート