先(🆔)生は、(👺)しか(🔙)し、(🍀)まもなく顔をまっ(😉)すぐにした。そして、これ(😖)ま(🔳)での激(jī )しい調子(zǐ(🥕) )と(👓)はうって代(❎)わった、沈しずん(🏯)だ調子で言葉をつづ(🍺)けた。
「いつもこんなに(🐴)起(😒)きないんですか。」
「そうだとす(🏍)ると、(🎹)みんながまごころをこ(⌛)めて常識をは(🖱)たらかしさえすれば、(🚤)落(🚥)(luò(🔘) )ちつくべきとこ(🍩)ろ(🚮)に落ちつくんではないか(💲)ね。」
次郎(láng )は(👒)、朝倉先生(shēng )が、(⏲)開塾最初(chū(👮) )の朝(chá(😏)o )の訓(xùn )話くんわ(🐄)で、これほど激はげしい言(yán )葉をつ(🐝)かって、真(zhē(📡)n )正(🐋)面(🚚)から塾生(🔵)たちに非難(ná(👣)n )をあびせかけたのを、これまでにき(🎂)いた覚(🉐)えがなかった(🐱)。か(🌉)れ(🏠)は、(⛺)まだあとに残(🕐)さ(⏸)れている自(🔴)(zì(💜) )分へ(🏳)の(🍘)非(fē(🕊)i )難が(🧞)、(📈)ど(🌑)んな言葉(yè )で表現さ(🔧)れ(🕕)る(😐)かを、身(shē(📈)n )がち(🧐)ぢま(🛬)る思いで待っていた。
次郎は、いつ(🔄)にな(😋)くつ(🍟)かれてい(🧠)たが、床とこに(🍹)つい(🎀)て(🙆)か(🧙)らも、なかなか寝ねつかれなかっ(🎫)た。
「もうここはだ(🎎)いたいすん(🏵)だようです(💬)よ。」
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