「え(🍙)え。でも、そん(⏮)なこ(🔂)とよりほかに、(⏸)どう(🚒)にもしよ(📼)うが(👨)ないわ。」
「学校の様子はどうかね。血書はや(💻)はり出した(⏫)のか。」
(🏯)と、次郎は、また(💉)馬(mǎ )田の方にまともに(🆙)向きなお(🌄)った。
次郎(🚳)(láng )は(👫)思わず立ちどまった。馬(mǎ )田と言(yán )葉を(🥨)かわす(🗑)のが(🐣)、きょうはと(🎎)く(🍮)べついやな気がするのだ(🕊)った(🅰)。しかし、彼は(🚞)かくれる気に(🎽)はなれなか(😴)った。か(😒)くれたり(💵)するのは、相手が馬田(tián )であるだ(🐅)けに、よけい卑(bēi )屈(🏅)なよう(🏽)に思えた(🌹)のである。
「でも、(🦁)いいかし(⛴)ら、(🚐)こち(🤮)らは?」
「そり(⛑)ゃあ、道(🍦)江さ(🎱)んが(🌊)ここ(☔)か(📪)ら学校に通うの(🐂)はいい。そうする方が(⏭)一番(fā(🎖)n )いいと思うん(🧥)だ(😝)。しかし、学(xué(🈁) )校(🎫)の(🐌)行きかえりに、(🦕)次郎君(jun1 )が(🌟)道江(⌛)さんの用(👖)心棒(bàng )になるのは(🔘)ど(🍀)うかと思うね。」
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