(📜)と、次(cì )郎はな(🐦)げるように言っ(💽)た(🙂)が、
「(🔮)君(😻)らはすこし本田を(🚔)買いか(🎮)ぶって(🌀)いやしない(🧥)か(👙)ね。」(🕒)
「本(běn )田(tián )、(🍧)ずるいぞ(💐)。」
それから田上と(💿)校(♉)長との間に、二(🏿)三押問(🕑)(wèn )答があっ(📥)たが(🍋)、校長は同じことをくりかえし(😆)てはため息(xī )を(🍹)つくだけで(🦔)、(🐓)一向ら(🧕)ちがあかない(🍰)。四(sì(⛵) )人のう(🥉)ちでも比較的気短かで、ぶっきらぼうの新(xīn )賀は、(🎶)たまり(😦)かねたように言(🕑)った。「では、その願書(shū )は(⬜)お返し下(🕗)さい。僕たちで直接(🚈)知(zhī )事(shì )さんに差(🥗)出(🔺)しますから(💴)。」すると、校長は、いき(🌷)なり血書をわしづかみに(🚱)し(➗)て、大あわてでそ(😮)れを、かくしにつ(🍴)っこんだ(🦖)。そし(🎷)てもう(🈂)一(yī )度(dù )椅子か(💠)ら立ち上り、右手を顔のま(🌻)えに立て、まる(➖)でばね仕掛のように(🏮)それを左右(yòu )にふっ(😚)た。何(hé )か(🧡)言(💦)お(🤭)うとしているら(🎻)し(🙎)かったが、(♌)四(sì )人の耳(ěr )にはただ「(🆔)うん、うん(💥)」ときこ(🦎)えるだけ(⛸)だ(🥕)った(📝)。梅(😑)本の言うところ(📊)では、校長の(🤡)鼻が(🤫)も(💦)っと烈し(🌾)く上の方に移動(🚀)したように見えたのは(🗂)、そ(💯)の(🎃)時だっ(🏤)たそ(🗑)う(🔲)である。新賀はすっかりお(🧠)こり出(🔎)して(🆘)し(🚚)ま(🍡)った。彼はそれまでみんなのうしろの方に立(🔭)っていたが(🔦)、い(👔)き(🕔)なり田上(shà(🎤)ng )をつきのけるように(🐾)して(📽)校長(👥)の(🌤)机のま(🤗)え(🌳)に寄って行き(🍔)、(🌖)乱暴に手をさし出しながら言(yán )った。「(🕑)その願(yuàn )書は(🦅)われわれの血(🧠)で(🏺)そめた(🦎)もので(😎)す。そ(❗)れをむだ(🔕)には出来(lái )ま(😋)せん。返して下さい。」(😗)校(🚕)長は、しか(🌃)し(👽)、ただ(🆔)やた(🥞)らに手をふっ(🥪)ているだけだっ(♋)た。
(🤪)次(🎺)郎は(💛)、(🚎)ぐら(🔕)ぐらと目まいがするような(🌰)感じだった(🦍)。徹(💷)太(tài )郎は(📧)、いつにな(🗳)く沈んだ調子で(🚾)、(🥐)
四人が(🔽)こもごも語ったところを綜(🎳)(zōng )合すると(🤚)、(📧)こうである。――(🏙)
(🌐)校(xià(🎋)o )友会の委員たち(🆙)は、(🌁)その日(⛰)じゅ(😚)う、めい(🌟)めいに(🈲)校長の動(🍏)静に注(🦔)(zhù )意し(🐅)た。休み時間に(🆘)なると、(🥕)あるものは用(yòng )もないのに校(🎾)(xiào )長室のまえの廊(🚿)下を何度も往復(🙊)し、ある(🤜)ものは校庭の遠いところから校(🚊)(xiào )長室をそれとなくの(😱)ぞい(💙)て見た。しかし(🎣)、(🤸)校長室はいつもからっ(🎼)ぽだった。校長は県庁(tīng )に出て行っ(🕵)たきり、帰っ(🔪)た(👌)のかどうか(🍲)もはっきりしなかっ(🚺)た。
「なるかも知(📕)れま(🔉)せん。しかし、なった(🦁)っていい(🐪)んです。」(🍣)
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