松の木の間を(🆓)も(🔭)るひ(🔐)っそ(✂)りした(🆚)日(👋)ざし(🍺)の(🦋)中(zhōng )に、砂地(dì )をふむ靴音がざくざくと異(yì )様に高くひび(🛣)いた(🦒)。そ(👮)の(🎢)ほか(👬)に(🐟)は何(📙)の物音もきこえない。
「どう(🧘)してって、負(🏹)けることわかってい(🖥)るじゃあ(🏻)りませんか。男と女ですもの。」
彼のこの驚(jīng )きは、同時に、目(👭)がしら(📫)のあつくなるよ(👺)うな感激でもあった。彼(bǐ )はうつ(🏧)む(🚘)いたまま(📧)、縁板(bǎn )につい(⏯)た手を、まるで女の(🔝)子み(😍)たように(🕙)もじもじさした。朝倉先(🍆)(xiān )生(🐙)(shē(🔃)ng )はそれ(🌑)を見まもりながら(🍡)、「君(🌬)のお(📿)父さん(⛹)は、(🔬)君(🙍)のやったことを(🎼)生ぐさいと(🧦)言っていられ(🚬)た(💠)が(🔆)、(🚌)なるほど生ぐさいといえば生(shēng )ぐさい。たしかに思慮の足りな(🏬)い(💿)やり(🦏)方(🛫)だ(🕰)し、それに(🎎)文(wén )明的(de )ではないからね。しかし人(💔)間(🙉)の(🖖)真(👺)(zhēn )実な気持(chí )というものは、(🎑)そのあらわれ方がど(😍)う(💗)であろうと(📭)、や(🕚)は(🐝)りうれしいも(🐽)のだよ。私は(🛷)それ(🕣)を味わ(🕓)うだけは素(🕢)直すなお(➖)に味わい(🌵)たいんだ。むろん私には私の行(háng )く(🍲)道が(👡)あるし、君の(🛥)真実な気持(chí )を味(😞)わったからって、その道まで変え(🐽)る(🕹)わけにはいかな(🔑)いが(🥔)ね(🎼)。」
(🍅)それから田上と校(xiào )長(🆒)(zhǎ(📐)ng )との間(jiān )に、(🥢)二(èr )三(sān )押(🈺)問答(❌)があったが(🐣)、(🤳)校(💽)長(😪)は(🏓)同(🆎)じことをくりかえして(✨)は(🏦)た(🍣)め息を(👃)つくだ(🥫)けで、一向(⏺)らちがあか(🐝)ない。四(🤶)人(🍬)のうちでも比(bǐ )較的気(qì )短かで(🔉)、ぶ(🌇)っ(🍡)きらぼう(🎤)の新賀(hè(🕶) )は、たまりかね(🦐)たように言った。「で(🛋)は、その願書(🌷)はお(🏯)返(fǎn )し下さい。僕たちで直接知事(📒)さんに差出しますから。」(📵)すると、(💥)校長(zhǎng )は、いきなり血書(shū )をわしづ(🎖)かみにして、大あわてでそれを、かくしにつっこんだ。そしてもう一度椅(🉑)子(zǐ(🧒) )から立ち(🧝)上り、右(yòu )手を顔のま(📁)えに立て(☕)、まるでば(🐅)ね仕掛のように(🍬)それを(🐴)左右(🤕)に(🌭)ふった。何(hé )か言(📜)おう(📸)と(🛠)しているらし(🧞)か(🤷)ったが、四人(rén )の耳には(🛠)ただ「(👸)うん(🆕)、(📏)うん」と(🗜)きこ(😁)えるだけだった。梅本(♋)の(👊)言うところで(📩)は、校(🈺)長の鼻が(🚝)も(🏻)っと烈し(🏼)く上(🌫)(shàng )の方(fāng )に移(yí(🤨) )動(🤝)したように見えたのは(🚹)、そ(😖)の時だ(🎲)った(😜)そうである。新賀はすっかりおこり出してしまっ(📇)た。彼はそれまで(✨)み(🎥)んなのうしろの方に立っ(🧦)て(🗜)いたが、いきな(🎏)り(🚡)田(⚓)(tián )上(💱)(shàng )を(🆚)つきの(🚚)けるよう(🏖)にして校長(💛)の机のまえに寄って行(🚌)き、乱暴に手を(🤤)さし出(chū )しなが(🥍)ら言った。「そ(🧞)の願書(🈷)はわれわれの血でそめ(😵)たものです。それをむ(🍳)だには(🤝)出来ま(🛩)せん。返して下さ(👋)い。」(🔌)校長(🔁)は、しかし(🌤)、ただ(🈺)やたらに(⛽)手をふっているだけだった。
と、次(🤙)郎は、また馬(mǎ )田(🙏)の方(fāng )に(🦏)まと(🍮)もに向きなお(🎎)った。
「あら、次(🔼)郎さん。……か(👐)まわないわ、そこか(🛺)らはいっ(📀)ていらっしゃい。」
「そりゃあ、思うでし(🚾)ょう。」
「そう? じゃあ、何(🤗)に(🧔)も出来(📁)(lái )ませ(🛰)んけ(🤱)れど、あたしすぐお(♏)支(zhī )度します(🔖)わ。……(🛷)道(🚁)ちゃん、さっきからの(🍰)こ(😀)と、(🔊)自分(fèn )で(🐳)義(yì )兄さん(👹)にお話してみ(😠)た(✈)らどう(🍍)?」
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