(😃)もう、そのころには、廊(📻)(láng )下を(🍧)行き来(🏧)する塾生たち(🌇)の(🏘)足(👤)音も頻繁ひんぱ(😡)んになり、ほう(🍒)ぼうから、わざとらしいかけ声(🌩)(shē(😠)ng )や、(🐁)と(⏫)ん(👷)狂(kuá(🕞)ng )き(🧢)ょう(🌰)な笑い(🎆)声(shēng )などもきこ(📬)えて(🍅)い(🏟)た。ゆ(🎚)うべの懇談(tá(🎊)n )会(⬇)で分担ぶんたんをきめ、(🌐)かれら自(zì )身の室(🍏)は(💟)もとより、建物(wù )の内部を、講堂(🚱)や(⬇)、広間や、便所にいたるま(🧝)で、(🌥)全部(🙂)清(qī(💋)ng )掃(🐔)せい(🕵)そうす(🌖)る(🐽)ことに申し合わせ(🈳)ていたので、か(🚱)れらも(🗑)、ま(⏪)がりなり(🌶)にも責(zé(👼) )任だけは、果(😳)たさなければ(⚓)なら(🚍)なかったし、それに(➿)、きびしい寒(hán )さと、(🍪)おたがい(🚻)の眼とが、かれ(🍬)らを、(🔃)外(🍛)見(👗)だ(🕠)けでも、いか(🥂)にも忙いそ(🚰)がしそうな活動(dòng )に駆かりた(🥛)ててい(㊗)たの(⬜)であ(👘)る。
大河は板(📷)木(⛳)を打ちやめ、けげ(👑)んそうに次郎(láng )のほう(😚)をふり向いて槌(🥌)をわたした。次郎は、すぐ大(🐙)(dà )河(🍃)に代わって板木を打ちだし(📗)たが、そ(🕒)の打ち(🍷)かたは、(👶)一つ一(🛂)つの音が余韻(📔)よいんをひくいとまのないほど急調子で、い(🐛)か(✉)にも業ごうを(🌠)に(🍱)やしているよう(🦈)な乱(luàn )暴(🗳)さだった。
「(🐢)郡(jun4 )の団長(💄)(zhǎng )なんかやってる(🏍)と、(🍍)あんなふ(😁)うになるもんかね。」(👾)
「なんだ(🍝)か、(🛠)ひどく叱しかりとばされて、やっ(🔹)と起き(😜)た、といったぐあいですね。」
とこ(🥫)ろで、かれの言(🚵)葉が終(🙍)(zhōng )わる(👁)か(🈹)終わら(🎿)ない(🌃)うちに、(🚋)二三(🏔)の室から、急にさ(⛲)わがしい人声や(🛏)物音が、廊下(🈷)をつ(🕋)たって(🏢)きこ(🏜)えだした。
次郎は(😅)、すぐ(😸)、(🕜)事務室の前から玄関(wā(🍕)n )にかけ(🥧)て(👳)の掃(📗)(sǎo )除を手伝った。朝倉(cāng )先生も、(🗻)そのうちに(❄)塾長(🍛)室から廊下に出て(😥)、みんなの様子(👛)を(🐱)見(jiàn )ていた(👊)が、そ(🌂)れもほんのし(🎀)ば(💤)らくで(🍚)、すぐま(⤴)た塾長室(🚈)に(🍷)も(🛃)どり、椅(yǐ )子に(🍞)腰こしをおろす(🛐)と、そのまま(🍏)何か深く考え(🌗)こん(🌒)でいた。
大河はとぼけたような顔をして、笑った(💱)。
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