道(dào )江は敏子が話している間、さほど深(🎂)刻な(🐏)表情も(📠)し(👳)てい(🐘)なかった。次郎(📨)(láng )はそれが(🐝)物(🏄)(wù )足りなくもあり、(🦕)腹(fù )立(🏋)たし(😗)くもあっ(➰)た(🎬)。彼の(📍)家(jiā )の二階(jiē )で馬田と(👦)出っくわし(🏵)た時の様子から判(🦏)断して、(🍚)彼(🆔)女が馬(mǎ )田(tián )をひど(👼)くきらっている(📶)ことだけはたしかであ(🎓)る。しか(👄)し、ただ馬(👙)田という人間をきらっ(👽)ているという(🏴)だ(🍸)けで(🤥)は(🕔)たよりな(🈺)い。こうしたこと(🕑)については、女性(xìng )の(🕟)立場(🖐)か(🔎)ら、とりわけ純潔な(🔜)処(💐)女の立場から、(🖐)たえが(😵)たいほど(🤥)の(㊙)侮辱(🚀)(rǔ )と憤(🤕)りと(💿)を感(gǎn )じ(🤠)なければならないは(📸)ずである。彼(bǐ(🖐) )には(🎠)そ(😭)う思え(👩)てならないのだった。
「こまるわ、(🤱)あた(🐞)し。」
(🤜)次(👁)(cì )郎は、(👤)顔を真正面にむけた(🏐)まま、(🍵)茶店のまえを(💋)とおった。針(zhēn )金で全身をし(🏫)ばら(🗂)れている(🔢)ような変に固い気持だった。店の中の様子(zǐ )はまるで見(♓)えなかっ(😴)たし、馬田(💦)が(👓)ど(🕯)のへんにいる(🦅)かは(💓)、むろんわからなかった。ただ、店先に近い水桶の底に(🎚)、半(💝)(bàn )透(tòu )明(míng )に光って沈(shěn )んでい(🏩)る何(hé )本(běn )かの(🛷)ところてん(🏸)が、か(👒)すかに彼の眼をか(🆚)す(🏺)めただけ(🚉)であった。
(🌥)校長(🎧)は、(🤠)最(zuì )初(chū )鼻だ(🕯)けを(💮)ぴ(🤳)く(❔)りと動(🐠)かし(🅱)たきり、眼玉(yù )も口も(😡)動かさなか(🐖)った。眼玉はテーブ(🕟)ルの上の血書に(🐩)注(💜)(zhù(✂) )そそ(🦋)がれていたが、それ(📥)を読(dú(🤭) )んでい(🍙)る(🎞)よう(🌬)には思えなか(✏)った。その(♿)うちに、結(🚁)んだままの(🚉)口が、う(✍)が(🎡)いで(💑)もする時のよう(🤠)に、むくむく動(dòng )き(❗)出し(💍)た。そして、それが(🦔)やっと開いたかと(🌬)思(🤛)うと、しゃがれた女(🖋)のような声で「(🦈)こ(😲)れは、知事閣下(🖱)に(🧜)も、お見せしな(🐶)けり(🧟)ゃ(👤)ならん(⏯)の(🤴)か。」と(🎉)、わ(🐌)かりきった(🔏)ことを(🕍)たずねた。田上が「む(⛴)ろんそ(🎹)う(💻)で(🥐)す。」と答え(💮)る(👟)と、ま(🤠)たぴ(🕍)く(🥪)りと鼻を動かし(🏼)、「こんなも(🍆)の(🤚)を知事閣下にお(⛑)見せ出来ると(㊗)思(⏱)うのか。君(🆚)らにはまるで(🌸)常識(🏹)がない。どうかそんなむりは言わないでく(📼)れ。」と、泣(🆎)いているのか、(🐎)怒っているの(👳)かわか(🗳)らないような声(💮)(shēng )で言(🐦)った。四人共、(👥)その時は、こんな(🐤)のが(💵)自分(fèn )たちの学校の校(xiào )長だろ(🥋)うか、という気(qì )がして、実(😒)際なさけな(🌷)か(🕯)ったそうである。田上(🔓)が(💃)「(⛵)僕た(🎙)ちは(📶)朝倉先生の留任さえ(✊)実(shí )現すればい(📄)いので(👾)す(👾)から、校長先生がそれを保(bǎo )証して下さるな(🍕)ら、血(xuè )書の処置はお任せしましょう。」と(🙂)言(yán )うと、(🎷)校長は何と思っ(🍝)た(💞)か、急に(🔨)椅子から立ち上(➡)って、四人の(🐷)顔をひと(🚿)り(🤲)びとり念(🏇)(niàn )入りに見(jiàn )ま(🐠)わした。そして何(👯)度も首(shǒu )をふ(🔀)っていたが、おしまいに、永(yǒng )いため息をついて、「(🎟)君ら(🎵)の非常識には全(quán )くあ(🥡)き(🎈)れてし(📈)まう(🙁)。朝(🕞)倉(✏)先生(shēng )の(⛏)退(tuì )職(zhí(🏀) )は県の(🍺)方(fāng )針できまっ(🧤)たことだ。県(xiàn )の方(fāng )針(zhēn )で(🔇)一(🤫)旦き(🦐)まった(🧔)以(yǐ(🔯) )上(🈚)、校(xiào )長としてはど(🔬)うに(💒)もなら(🔜)ないでは(🤪)ないか、それが君らにはわからんのか。」と言(yán )っ(📷)た(🗂)。そして、もう一(🔁)度永いため息をついて、ど(💘)たり(🏔)と椅(😡)子(🛅)に腰を(💕)おろしたが、い(🕳)か(💋)にも思(🥌)いなやんでいるように(♌)眼を(🏧)つぶって(🧠)、ひとりごと(🎥)のように(🙌)言った。「そり(🍟)ゃ(🍏)、朝倉(🥨)先(😝)(xiān )生(😈)(shēng )が惜しい先(xiān )生だというこ(🕛)とは私にもよ(🆕)くわかってい(🌾)る。いや、誰(shuí )よりも私(🚕)が(👤)一(🌌)番よく(🥅)わかっているつもりだ。だから、君らが(🎡)先生(shēng )の留任(rèn )を願(📭)い出(📲)る(🧘)気(🎀)持には心(xīn )から同情する(👦)。し(🎫)かし、何(⏸)(hé )しろこれ(⌚)は県の方針で(🧗)き(🐽)ま(🎰)ったこと(👲)なんだか(🦉)ら、おた(🚻)がいにあきら(👼)めるよ(🦀)り仕方がな(📖)いではないか(📜)。」
「(🔩)次(cì )郎(láng )さ(❔)んが女で(🚠)した(🐗)ら、(😯)どう(🏉)なさ(💃)る?(📬)――」
「君ら(🦊)はすこし本(📇)田を(🍀)買い(🌶)かぶっ(🥒)ていやしないかね。」
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