と(🈯)、(🏂)次郎は眼をふせたまま(🕦)頭をさげ、逃にげ(🆗)るよう(😗)に塾(shú )長室を(😻)出(chū )た。
「そ(🍴)りゃあ(🥝)そうだろう。そ(🐵)れがあらわれるのはまだ(🍢)早いよ。」
「もう(⛩)ここはだい(⚡)たいすんだようですよ(🚺)。」
(🍁)そのあと(❣)、(🌱)就寝前の行(🥤)(háng )事と(⏪)して、(🦒)最初(chū )の静坐せいざがはじ(🏀)まっ(🛴)た。塾生(🔎)た(🤳)ちは、各室ごとに、き(🐆)ち(🐶)んと縦たてにならび、(🌭)朝(🛒)(cháo )倉先生の指(zhǐ )導(dǎo )にした(😭)がってその姿勢をと(🔵)っ(👼)た。
先生は、(🎃)そう言(🤚)って、次郎に(🏋)目くばせした(🐉)。次郎は(🉐)待ちかま(😔)え(🍀)ていた(🐷)ように、(🌨)自(➖)分のそばに置いて(⬛)いた紙袋かみ(🕒)ぶくろ(⏪)から、ガリ版(🏫)の(🏑)印(🕧)刷物(wù )をとり出(chū(🌉) )して(💆)、み(😢)んなに配(👵)布した(🍏)。
か(🌥)れは、そ(🥅)う言(yá(🚟)n )うと、すぐお(💃)じぎをして、塾(shú )長室を(🏍)出た。朝倉(⏫)先(🕟)生は無(👈)言のまま(🚤)、かれの(🦍)うしろ姿を見おくってい(🐎)た。
「はじめから、自分が室(shì )長(zhǎng )だときめてか(🕓)かっ(🎴)ているん(🏸)だ(🤤)から、(🥑)かな(🖐)わ(🥢)な(🙈)いよ。」
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