「次郎さんの(🥞)板木(mù )の(🎡)打(💜)ちかたに(🔅)は(🛀)、行事の性質(🎐)や、そのときど(🥓)きの必要で(🕹)、少しずつちが(🏴)った(📁)調子(zǐ )が出ますわね。あ(🔳)たしは(🏿)、それがいいと(🌁)思(🔓)(sī(🆙) )いますの。それで(🔪)こそ(🐵)、そのときどきの気分が出(chū )るん(🎚)で(🚢)すもの。板木だ(✌)って、打ちかた次(🔑)第(dì )しだいでは芸術に(📐)な(🗿)りま(🛅)すわ。あ(🔈)たし、次郎さ(🥚)ん(🏧)の板木(⏹)の音(yīn )をきいていると、い(🎇)つもそう思い(🐱)ますのよ。先生(shēng )に(👐)は叱しかられるかもしれ(🖱)な(🧤)いけれど、(😶)今朝の打(dǎ(💃) )ちかただって(🐖)、(🥋)頭かぶせにわるい(🙌)とばか(🐭)りいえ(👪)ないんじゃ(🎲)な(🤧)いか(🤳)しら。」
次郎は、思(✖)(sī(🤠) )いき(🧤)りドアをあけ(💀)、
朝(chá(⛹)o )倉(🗣)先生は、(🐹)かつて(🍷)次郎(láng )に、「現在の(📨)日本(🚛)の指導(dǎ(🍤)o )層の(😜)大(🎏)多数は、正面からは全(🚟)く反対のできな(👸)いようなこと(💙)を理(lǐ )由(🐎)にして、自分たちの立場(chǎng )を正(zhèng )当化(huà(🆖) )したがる(🦕)きらい(👷)があるが、そうしたずるさは、ひとり指(zhǐ )導層(🦌)だけ(➿)に限(xià(🎑)n )られた(🍰)こ(🌌)とではないようだ。たいていの(👙)日本人(😞)は、何かという(✅)と(🗑)、表(😇)面堂々(🏏)とした理(lǐ )由(yóu )で自(🌄)分(⏰)(fèn )の(🥑)行動を(⛑)弁護(hù )したり、(👩)飾かざっ(😻)たりする。し(🛣)かも、それで他人を(😒)ごまかす(⛪)だけでなく(🥟)、自分自身の良心をごま(💉)かしている。それをずるいなどとはちっ(😋)とも考えな(💿)い。こ(👨)れ(🎑)はおそろし(⬜)い(🎈)ことだ。友(🤛)愛塾(🎈)の(👣)一つ(🦋)の大き(🏅)な使命は(🚃)、共同生(🕣)活(huó(🛥) )の(📪)実(shí(⛳) )践じっ(🈸)せんを通じて、青(qīng )年(niá(🥂)n )たちを(🚸)そうしたず(🐴)るさから救(jiù )い、真理に対(🏔)してもっ(🔦)と誠実(🌌)な人(rén )間に(💋)し(🔣)てやること(✌)だ。」という(🌬)ような意味のことを、いったことがあ(🎒)っ(🌂)たが、(🏎)次郎は、便(biàn )所の中(zhōng )から、飯島の(🏷)う(✊)しろ姿(🚅)を見(🌠)(jià(🏭)n )お(🍵)く(🚓)り(📴)ながら(🕣)、(😆)その言(😡)葉を(🍀)思(💛)いお(🔫)こ(🤐)し、今(jīn )さらのように、大きな困(kùn )難にぶっ(😍)つかったよう(👏)な気がし(🏷)たの(🏳)だった。
「ぼくたち(😗)、学生時代(😍)の学寮がくり(🚪)ょう生活(huó )を自治だなんていっ(〽)て、い(🗺)ばっていた(💘)ものですが、本気にやろうとすると、実際むずかしいものですね。」
(🎹)そ(👂)して、(🍦)その(⬅)ま(🌙)ま、すこ(📈)し(🚉)も調子をかえ(👨)ないで(🔚)、ま(📄)た槌(🐒)をふる(🔸)いつづけた。
「郡の団(🛅)長なんかやって(📤)ると、(📰)あんな(😲)ふうになるもん(☕)か(💞)ね。」(🌴)
塵(ché(💴)n )ちりを廊(láng )下に掃はき出すと、かれはバケツ(💅)に水を(👡)汲くん(🅿)で(😓)来て、寝間(🐚)ね(😋)まと事務(wù )室とに雑巾(🐫)ぞうきんが(♟)け(🌇)をはじめた。窓をすっ(💬)かりあけは(🐿)なっ(🐋)た、ま(🕟)るで火の気(qì(🏸) )の(🗽)ない、(👉)二月の(🤰)朝の(⏹)空気は(🌔)、風(🦅)がないためにか(🤤)えっ(⚓)てきびしく感(gǎn )じられた(💉)。こ(🔏)れ(🚅)ま(💱)でたびたび同じ(🐮)経験をつんできたかれに(🎼)とっ(💠)ても、仕事は決してなまやさしいものではなかった。どうか(🍒)すると、手がしびれるよ(🧐)う(🦉)にか(🤣)じかんで、雑巾が(🎨)思うようにしぼれず、また、拭(😅)ふいた(🈯)あとの床板が(🥊)、つる(🌦)つるに凍る(👐)こ(🏠)とさえあるのだ(🤛)っ(🏙)た。かれは、しかし(🧞)、二(⛔)つの室(👜)をすみからすみまで、たんね(😐)んに(🤷)拭ふ(🗳)きあげた。
「最初の朝にして(🤶)は、めずらしいこ(💚)とだったね。時刻が非常(🔑)に(🐍)正確だったし(⛸)、そ(⏩)れ(🈸)に、(👞)打(dǎ )ち方が(📉)ちっ(🛢)と(🛑)も寒そうでなか(😋)った。」
先(🚩)生は、そ(📫)う言って、次郎に(💍)目くばせ(🛀)し(⚪)た。次郎は(🍱)待(🈯)ちかまえて(🗄)いたよう(⛺)に、(🐤)自(zì )分の(🌥)そばに置い(📀)ていた紙袋(🧒)かみ(🐥)ぶく(🔋)ろから、ガリ版の印(yìn )刷物をと(👅)り出し(🖤)て、(🈳)み(🛠)んなに(🥈)配布(✌)(bù )した。
「おし(😟)まいのほう(🙇)は、実は僕(👻)が(📚)打(🌰)ったんでした。」
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