休(♍)みの時間毎に、高瀬(là(🐓)i )は窓へ行(☔)っ(✡)た。極く幼(yò(⛵)u )少おさ(🗓)な(✅)い時の記憶が(🎃)彼の胸に浮(fú )んで来た。彼(bǐ )は自分も(🎚)また髪を長(zhǎng )くし、手造りに(📘)した(🛅)藁わらの草履を穿(chuā(🛵)n )いて(🦐)いたような田舎の(🎨)少(👆)(shǎ(🤖)o )年であった(🧥)ことを思出した。河へ抄(🌤)すく(♍)い(🚨)に(👓)行った鰍(🛰)かじかを(🕢)思出(chū )した(🕧)。榎(jiǎ )えの樹きの下で橿鳥かしどりが落し(🙅)て行った(🚙)青い斑ふ(🐵)の入(🌄)った(㊙)羽(🎗)(yǔ )を拾(🕒)った(🥘)ことを思出した。栗の樹(🍪)に居た虫を思出した(🕛)。その虫を(🤒)踏み(🐹)潰(kuì )つぶして、緑色に流れ(🖼)る血(xuè )から(❎)糸(🏫)(jiǎo )を(🖇)取(🌠)り(🧒)、酢すに漬け、(👈)引(🚹)(yǐn )き(💮)延ばし、乾(qián )し固(🤝)め(🚝)、それで魚を釣(🛁)ったことを思出した。彼は又、生(shēng )きた蛙を捕つか(🎞)ま(👝)えて、皮を剥はぎ、逆(🎻)(nì(🈺) )さに棒(🌻)に差し、蛙の肉(〽)の一片ひ(🥔)と(🦂)きれに紙を(🔒)添(tiān )えて餌(🔨)えさをさがしに来る蜂は(📮)ちに与え、(💝)そんなことをして蜂(🍦)の巣の在所(🎀)ありかを(😜)知(🔚)ったことを思出した。彼は都会の人(🐈)(ré(🛂)n )の知(zhī )らない蜂(👣)の子の(🖨)よ(🐮)う(🚻)なものを好んで食(shí )ったばかりでなく、田(🐆)圃側に葉を(😴)垂れている(😚)「すいこぎ」(🚁)、虎杖いた(🎙)どり、それ(🍦)から「(🏗)すい葉(🔭)」(🏅)という木の葉(yè )で食べら(💭)れるのを生で(🌅)ムシャムシャ食った(🤠)こ(🥫)とを思(🍃)出し(🥁)た。
と学(xué )士に言われて、子安(ān )は随分苦学もして来たらし(🤐)い締(🐅)(dì )った毛脛(👭)けず(🏔)ね(🥄)を(😥)撫(👢)なでた。
(⌛)別(👵)(bié )れを(🚀)告げて、高瀬(✍)(lài )が戻り(🧤)かける頃には、壮んな蛙の声が起っ(👱)た。大(🍨)きな深(shēn )い千曲(🍞)川(😫)(chuān )の谷間たにあいはその鳴(míng )声で(🕞)満(😶)ち溢あふれて来た。飛騨ひだ境の方にあ(🥥)る(🥅)日本(běn )ア(🎎)ルプスの連山にはまだ遠く(🛰)白(🏆)雪を望(🤯)んだが、高瀬(lài )は一つ(✈)場処と(📹)ころに長く立(lì )って(🛐)その眺(🎊)(tiào )望(wàng )を楽もう(📒)ともし(😖)な(🔜)かった(〰)。不(bú )思議な寂寞(🕧)(mò )さびしさは蛙(☝)(wā )の鳴(🔛)く谷底の方から(🏏)匍はい上って来た。恐し(✴)く成(🆚)っ(👄)て、逃げるように高瀬は妻子(🎤)の方(❤)へ引返して行(🦗)っ(🏛)た(💭)。
「(🗼)広岡さん(🤣)も今(jīn )、上田で(🦆)数学(xué )の塾(🚋)を開いてますが、余程の逆境(jìng )でしょう(🔀)……まあ、私共も先生(🛌)に同情して(🖇)、(🥊)い(⛏)くらかの(🏁)時(🐭)間(jiā(🌼)n )を助すけ(🔧)に来て頂くことにしたんです……そ(🦄)れに、(🧦)君、(🙁)吾(👀)々の塾(❌)も中(zhōng )学(xué )の(🎓)設備をして(🥎)、認可(kě )でも受けよ(🌬)うとい(🔓)うには、肩書のあ(🕴)る(⏸)人が(✉)居ないと(🔰)一寸(cùn )ちょっとこれで都(dōu )合(hé )が(⛴)悪いからネ」
学(xué )士(shì(🍐) )と高瀬は(♟)しばらくその人の前(🏮)(qián )に立った。
馬に乗った医者が(🐟)二(📻)(è(🏙)r )人に挨拶(🏄)(zā(👹) )し(💤)て通った。土地に残(cá(📩)n )った旧(🏣)(jiù )士族(🛬)の一(🤸)人だ。
「ヒドイもので(🔢)す(🦀)ナ――」(👌)
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