「やあおまえさんもき(🦍)てる(🦁)ね」と覚平が(🍚)いった。
(🙍)選手は入場するやいなや(🧖)す(😗)ぐキャッチボールを始めた、そ(🦋)れがす(❣)むと、一同(tóng )さっと散ってめいめ(🌡)いのシート(🥋)シートに走った。やがてノ(🍘)ックが始(shǐ(🙊) )まった。ノッカー(🕑)は慶応(yī(🎬)ng )の選手であっ(🍵)た山田(🥗)という(🥃)青年である、正確な(🗯)ノッ(🕣)クは(💟)士気を一層緊粛きんしゅ(🌙)くさせた、三塁(😬)から(🈲)一塁(🏳)までノックし(🙌)て(🐤)外野にお(🗻)よびま(📦)た内(🔈)(nèi )野におよ(😏)ぶまで(🎌)ひとりの過失もなかった(🚴)、次(🚔)(cì )第(🖱)に(👵)興(👐)奮こ(🐇)うふんしきたる技(🌇)術の早(🧔)業はやわざはその花やかな服装(🦒)(zhuāng )と、いかにも得意(yì )然と(🤦)く(🦌)いぜんたる顔(🦍)色と(🕍)共(😫)に見(🕷)(jiàn )物人(rén )を圧(yā )倒し(🚣)た、ダブルプレー、トリプ(📂)ルプレー、(🎏)その中に手塚のできばえはべっしてすばら(🌺)しか(🚀)った、かれは(💧)どんな(📴)ゴロでも完全につかんだ、かれは頭(🤓)上高(gāo )き球をジ(🔇)ャンプしてとった、左(📙)側に打たれた難球(qiú )を転(👐)ころんで(🔌)つかん(💁)だ、(🧤)つか(🥎)むやいなや二(è(👞)r )塁に(🔙)送った。その機(jī )敏さ、洒脱しゃ(🐀)だつ(✈)さ(📛)は(😗)さながら軽(🚂)業師(🗿)(shī )かるわざ(🔄)し(🙄)のごとく(🃏)見物人(ré(🕯)n )を酔(🍥)よわし(👖)た。
実(🐭)際(🌳)そ(🏍)れは師(🛄)範生(shēng )徒(tú )からでたうわさであ(👡)る、師範生徒は中学生に(🔬)くらべ(⏩)ると(💩)学(xué )資(🚯)も(😦)少(shǎo )ないし、また富める父兄をもたぬところ(⛓)か(👺)ら(🔺)なにかにつけて不自由勝(😾)ち(🥁)である、それに反(fǎn )して中(🌆)(zhō(👢)ng )学生は多(duō )くは相当(dāng )の(🙇)資産ある家の子で(🚔)あ(🔳)る、かれらは自由に(😻)ぜいたくなシャ(🥢)ツを(🚋)買(mǎi )い(🚧)、ハイカラな文房具(♉)を用(🚢)い、(🐘)活動や(🈸)芝(zhī(✊) )居な(🏰)ど(🤧)を見(🎄)物し、(🈴)洋食屋へも出入(rù )りする、そう(🤐)させること(🚇)を不(bú(🎍) )純だと思わない父兄が(🔲)多いのである(🏸)。
(🛷)と(🍸)つぎ(🛫)には安場(🕡)の作戦が奇功を奏そ(✌)う(💂)し、ス(💂)クイズプレ(🤔)ー(📡)でまた(🍒)一点を(💵)取った(😍)。
「勝(shèng )てないかなあ」とかれ(🚉)は善兵衛にいった(🔂)。
「松下(🐪)! (📫)お(🐈)まえ(🍬)はい(📷)まにえ(🏜)らい(🗻)ものにな(🛥)るよ」(📔)
「いやかまわない、わしもおひる(🎨)からは(🥑)見(jiàn )物にゆくぞ、し(🆕)っか(🐬)りやって(😈)くれ」
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