彼(👹)(bǐ(🌥) )は持って来(🌀)た馬(mǎ(🏑) )鈴(lí(📗)ng )薯の種を(😩)植えて見せ、(👐)猶(🧐)なお、葱(cō(⬇)ng )苗(🎞)ねぎなえ(⤵)の植(〰)え(🎐)方(fā(🍵)ng )まで(🍠)教えた。
「ホラ、勇(yǒng )の下(xià )に女の児が(🙅)居(jū )ましょう。上(🤟)田で生れた児です……真実ほん(🤚)とに親の言(yán )うこ(🍢)となどは(💾)聞かない……苦(🚨)(kǔ )しい時(😙)代(dài )に出来た児は(🕶)ああいうもの(🐟)かと思(sī )いますネ…(🙂)…ウ(🚅)ッチャリ放しに育った児(🚎)(é(🕸)r )ですからネ…(🔜)…子(zǐ(🕎) )などに(💢)関(🍐)(wā(🏷)n )っ(👅)てはおられなかったんです(🙍)……しかし、考(✒)え(📄)て見(jiàn )ると、(🚃)私の家内も(😡)よくやって(🧀)来(lái )ましたよ。貧苦に堪たえる力(lì )は家(🍩)内の(📀)方が(🐃)反って私より強い……」
「鞠(😾)ちゃ(🙄)ん、吾(🥡)家(jiā )おうちへ(👸)お(🤹)入り(🤺)」と彼女はそこいらに出(chū )て遊(🚪)んでいる子供を呼んだ。
間も(✉)なく(🍔)学士は高瀬と一緒に成(🛤)った。二人が(🏋)教員室の方へ(🏠)戻って(🍙)行った時(shí )は、誰(🤹)(shuí )もそこに残(cá(⏩)n )って(🧔)いな(🚺)かった。桜井先(📤)生の室(shì )の(🛵)戸(💁)も閉って(🦄)いた(🦖)。
と学(😬)士(⛑)(shì(📙) )は今までにない忸(niǔ(🕺) )々な(🐹)れなれ(🔜)しい調(diào )子で話し掛けて、高瀬と一緒(xù )に石(🌴)垣(yuá(📫)n )側(😨)(cè )わきの段(duà(👰)n )々(🍲)を(✍)貧(🧕)しい裏(🗽)町の方へ(👒)降りた。
近くて湯のある中(zhōng )棚(péng )は皆なの(🌮)交歓(huān )に適(💹)(shì )し(🐒)た(🤦)場(chǎ(💆)ng )所だ(🖍)った。子安がいくらか(⛔)土(tǔ )地に(😨)馴(💋)染なじ(⛄)ん(🗽)だ頃、高瀬も誘(yòu )われて塾(🥟)か(🏙)ら直(zhí(💃) )ぐに中棚の方へ歩(bù )いて行って(🏕)見(jiàn )た。子安が東京から来て一月ばか(😲)り経つ時分(fè(📤)n )には藤の花などが高(🎱)い崖から垂下って(🐦)咲いてい(🍴)た(🅿)谷間が、早(💩)や木の葉の茂(mào )り合った蔭の道(🗣)だ。暗(💅)いほど深(shē(🐍)n )い。
最(🥜)早青年とも言えなかった。若い細(🔋)君を(🔜)迎えて(👱)竈(🍈)か(🤠)まどを(🙎)持った(🅰)人だ。しば(🤶)らく(😷)高瀬は(🕜)畠(tián )側の(🥢)石に腰掛(🎫)け(🥪)て(😍)、その知(zhī )人しり(⛸)びとの(🤙)畠を(♓)打つ(🌶)のを見(jiàn )ていた。
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