しかし(😜)、彼(bǐ )は(👋)、血(xuè )書が次郎に(🤬)よって書か(🥀)れたというこ(🕉)とを(📏)誰にも発(fā )表する気にまだなれ(😻)なか(👌)った(🥍)。それ(😇)は(🔬)、(🈶)彼(⌛)の自尊心(xīn )や(🕵)競(♓)(jìng )争意識が何(hé(🎡) )というこ(🍜)となしにそれを(🍿)許さない、というだけではな(🃏)か(⛹)った(🌘)。彼にと(🏄)っ(🕛)て大事(shì(🕋) )な(🌍)ことは、ストライキの(🔯)場合(🈶)の(🎂)こ(➕)とだったが、万(🃏)一(yī )にも、それ(🈺)を発(fā )表したために(💅)、次郎が捨鉢す(⛎)て(🙋)ばちになり、進んでストライキの(🕵)主(🍚)導(🔷)権をにぎるような(🕟)結果になってしまっては、つ(🏫)ま(💠)らない。次(cì )郎(🚛)は(📪)徹(chè )底的に(✉)やっ(🔜)つけなけれ(🍟)ば(✂)な(🌩)らないが、それには、彼をあ(👌)くまでもス(🏴)トライ(🧦)キ(🍮)反対の立場に立(lì )たせておくこと(🏻)が(🍑)必要である。最後(hòu )まで彼を反対の立場に立たせておき、(💠)い(📞)よい(🔴)よ(🏻)ストライキ決行とい(🔷)う場合(hé )に彼が逃(táo )げをうっ(🤥)た(✝)ら、その時こ(👊)そ(🎪)血(xuè )書(shū )のことを暴露(lù(🧤) )すべきだ。血書(shū(🕚) )まで書いて(👕)人(🕔)を煽(👓)動(📊)(dòng )して(😻)お(✝)き(🎒)な(✴)がら、自(zì )分(🤓)だけ逃げると(🕒)は何(hé )という卑(👎)劣さだ! み(🕗)んなはそう言っ(🌉)て彼を責めるだろう。それに、どん(🙂)なに(👚)彼(🚲)が逃げを打(💍)とうと、学校当局や県庁が、血書(shū )を書(🎐)いた本人を主謀者(🎠)と認めないは(➰)ず(💾)はないのだから(🗼)、いよいよ面白(🚎)(bái )い。――(🥡)馬田(tiá(📦)n )の(🥓)考えは頗(🍭)る念入りだった。彼がそれほ(🏐)ど(🤡)までに(📮)次郎に反感を持(🏇)つようになった最も大(💂)き(🦊)い原因が、道江にあったこと(🧙)は(🙅)いうまでもない。
次郎のふみ出し(🏃)た足(🔇)は(🚓)ひとり(😯)で(🚃)にもとにもどった。彼(bǐ )は棒立ち(👢)にな(⏺)ったまま、道江から(📞)馬田へ、馬田から(🤷)道江(jiāng )へと、何(🥜)度(dù )も(💱)視線を往(📴)(wǎng )復させ(🛏)た。そして最後(hòu )に唾を(🤲)ごくりと(🧣)飲み(🚇)、自分(fèn )を(🌑)落(⛩)ちつけるために(🌮)か(🎂)なりの努力を(🗯)払ったあと(🚲)、わ(🌛)ざとのように(🐒)足音を立(🕵)てて歩き出(chū )した。
「(🛡)まさか一(📻)生(shēng )の大(🌖)事ではあるまいね。」(♍)
(🤟)彼(🎀)は(🏙)、そん(🤭)な謎(🕕)の(🦍)ような言葉を残して(❎)、(💝)さっさとその場(chǎng )をはなれて(🎑)しまった(💮)。
「同(tóng )じクラスの人が、(📿)あ(🏻)の村から一人でも学校に通って(🦀)いれば(📬)、(♎)毎(měi )日(😬)道づれが出来るんだけれどねえ。……まさか、(💻)次郎(🥌)(láng )さんに待ちあわしてい(🔸)ただくわけ(🤛)にもいくまい(🤖)し。……(🤵)」(💏)
新賀は(😆)ひょ(🌈)うし抜(bá )けがして三人(🌏)(rén )をふりか(🍝)え(🕷)った。三(🤞)人もお(✊)た(⛹)が(😻)いに顔を見合(hé )わ(🛠)せている(😚)だけ(👘)で(♓)ある。する(⛩)と校長はもう一度、「いいかね、君らを(🚧)信頼してたのんで(🦄)おく(👵)よ(😍)。」と、(〽)念(🌿)(niàn )を押(💻)し、「(💎)じ(㊙)ゃ(😜)あ(🏤)、私はすぐ(🔽)県庁に出(🍋)かけな(💰)けりゃな(🌩)らんから。」と、(🛫)あたふたと帽子掛の(👴)方に(📏)行って帽子をかぶった。そこ(📘)で(💰)四人も默ったまま、校長のあとについ(✉)て室(💯)(shì )を(🏭)出て(🔶)来た、というのである。
「毎(měi )日そんな(🐨)ことが出来て? (🌅)千ちゃん、きっと変(biàn )に思(⛷)うでしょう。」
「どこか(🏜)ら見(🔆)て(🔵)いたの?」
「や(🦓)けに(🕜)な(🐏)んかな(💼)りま(🥍)せん。しか(🏧)し、(🚃)自分で正しいことをして(♎)退学されて(🍷)も、ちっとも(🐤)恥ずか(🎩)し(💹)いことは(♏)ないと思っているんです。」
「(🤩)そり(😍)ゃあ(😷)、思うでしょ(🌿)う。」(🚹)
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