漫画《えろ サドル》2行目ライン
えろ サドルあらすじ
「その実(shí(🔬) )際を、おたがい(🥥)に(🍀)鍛(duà(👘)n )きたえあうのが、ここの生(😮)活(huó )だろう？」
(👣)飯(fàn )島の足音がきこえなくな(🎥)ると(🎃)、小便所の(🥄)掃除をしていた四(🛁)人が、かわるがわる言った(💭)。
「もう(🎗)いいでしょう。ずいぶん(🤵)な(🌒)がいこと打(✉)っ(😧)たんじ(😭)ゃあ(👔)りませ(🗑)んか。」
(📉)事務所に(👨)そなえつ(🔏)けてあった何(hé(🌦) )枚(🤢)かの(🚬)東京地図は(📆)、(🥃)すでに二三目前から各(🗿)室(shì )で引っぱりだこ(🤚)だった。土(tǔ )曜(yào )日(👉)の晩(🎶)(wǎn )に(🎻)は、炊事(shì(🔗) )部すいじぶはみんなの弁(biàn )当の献立こんだてをするのに忙し(🐷)かった。次郎(💖)が道(🍕)順(shùn )の相談のために(👹)、(🍘)各(➗)室に(🍻)引(yǐ(🚍)n )っぱり(🌁)こまれたこ(⏲)と(🙆)はいうまで(😦)もな(🎿)い。そして、い(📈)よ(🛌)いよ(🏹)日(rì )曜(yà(🏧)o )の(👻)朝食が(🛴)す(🐿)むと、二十(🌿)分(⛔)(fèn )とはた(🎆)たないうちに(🤭)、塾内(🌏)はもの音一(yī )つしないほど、しんか(⚪)んとな(🤖)ってし(😸)まっ(🙌)たの(🏓)で(🏑)ある。
次郎が入り口に立っ(🖕)て(🚈)様(yà(🕟)ng )子をな(⏭)がめて(🏏)いると(🐌)、(🚇)
「そうだと(🈁)すると、(🎉)みんながまご(🐜)ころ(🚦)を(🕛)こ(👷)めて常識を(🎛)はたらかしさえす(✖)れば、落ち(🆚)つくべきところに落(😼)(luò )ちつく(🔊)んで(🔌)はないかね。」
(🤖)道江(♐)という一女性が、(🔢)間もなく(🌞)、自(🌕)(zì )分(🏪)の目のまえに現われるという小(🤵)さなできことの予想、――大(dà )きな人(🔇)(rén )間(😵)社会(huì )の運行(❌)うんこうの(🎹)中(👴)では、まったくどうでもいいような、そうした小さなで(🎓)きごとの(👞)予想よそうが、どうしてこれほどまでに(🚉)自分をまご(🛌)つか(🆓)せ、(🀄)自(🧟)(zì )分の不断の心の修練を無力にする(📄)のか。どうして、(🐃)現在友愛(🚉)(à(🧛)i )塾におおいかぶさっている(🐅)深(📂)刻な問題以(🐲)(yǐ(🌺) )上に、自分の心をなやますのか。女(nǚ )性とは、恋愛れ(♋)んあい(🎷)と(🤪)は、(🔏)いったい何(hé )だろう。それは、これまで(😭)自分(fèn )が考えて来た人間生活(huó )の秩序と(📊)は、全(quán )く(❎)次元の(🎽)ちがった秩(zhì )序(🚌)(xù )に属するものだろうか(🏹)。
次郎(lá(💨)ng )は、すぐ、(🔟)事務室(🤴)(shì(👕) )の前(qiá(🚅)n )から玄関(wā(🕎)n )にかけて(💯)の掃(🤠)(sǎ(〽)o )除を手伝った(👨)。朝倉(🍬)先生(shēng )も、そのうちに(🤤)塾(🦈)(shú )長(😔)室か(🏽)ら廊下に出(chū )て(🈶)、(🏗)みん(🎬)なの様(yàng )子を(👲)見て(🚵)い(🍠)た(🛵)が(🆖)、それ(🏨)もほんのしばらくで、すぐまた塾(shú )長室にもど(📮)り、椅子に腰こしを(💢)おろ(🛂)すと、そ(🃏)のま(😂)ま(🏎)何(👘)か(🎙)深く(😻)考えこんで(🚔)いた。
そして、(🌑)そのまま、す(🚼)こし(😾)も調子をかえない(👧)で、また槌をふるいつづけた。
「板木ばん(🙂)ぎの(🌮)こと(🚟)か。あれは、私(sī )が直(🌜)接見ていた(🐋)わけではなかったのだか(🌷)らね。」
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