「妙な(🐭)もの(🏛)で、家内(nèi )はまた莫迦(jiā(🍦) )ば(🦒)かに弟(🍼)の方を可愛がるんです。弟(🏝)の言(🌰)(yán )うこと(😁)なら何でも(🔯)閲く。私がそれ(🧀)じゃ不可いけない(💃)と言(😽)うと、そこで何(📙)時で(👮)も言合(hé )でサ…(🍏)…家内が、父さ(🍾)ん(🚫)は繁の(❄)贔負ひいきばか(🤩)り(♿)している、(🍃)一(🎇)(yī )体父(fù )さんは(🛶)甘(gān )いから不(bú )可、だから皆な言うことを聞か(🌺)な(😓)くなっちまうんだ、なんて……(🚰)兄の(🎨)方(🐌)は弱いでしょう、つい私は弱い(💌)方の肩(jiān )を持(🥎)(chí )つ…(😗)…」
(📌)子安という(🐃)新教員(yuán )も、高瀬(🚮)が東京へ行った序ついでに頼(lài )ん(👐)で来(🔂)た。子安は、(🏝)高(gāo )瀬も逢ったことが(💨)無い(🚄)。人の紹介だ(📥)。塾ではどんな新(xī(😍)n )教員が来るかと皆な待ち(🥪)受(shòu )けた。子安が着いて(👻)見(😽)る(👣)と案(🧘)外心易(⛏)やすい(❗)、少壮としわ(🚮)か(🆙)な学者(zhě )だ。
「(🗜)最(zuì )早(🚤)マイりましたかネ」と学(xué )士(〰)も(🌶)笑(🧠)った。
休(xiū )み(📥)の日が(🏳)来た。
「(🤨)そう言えば(♏)、奥さ(🛳)んはお幾(🐙)つです。女(🧜)の(🚾)方の年(🚗)齢(🍦)と(🤹)しとい(🥅)うものは(👑)、よく分らない(🕓)もの(🦊)で(🙈)す(🥁)ネ」
ある(🆎)日、(🤕)高(🏀)瀬(lài )は受(🆑)(shò(🔇)u )持の授業(😶)を(🏢)終(🥟)って(👻)、(🛫)学士(🎚)の教(🈴)(jiāo )室の側を通(✨)った(🌙)。学士(shì )も日課(kè )を済(jǐ )ました(🔺)ところであ(🧐)ったが、まだ机の前に立(👯)って何か生(🦐)(shēng )徒に説明して(😹)いた。机の上には大理石(🐝)の屑くず、(👻)塩(yán )酸(suān )の壜(♑)(tán )びん、コップな(👡)ど(🦎)が(🎼)置(zhì )いてあった。蝋燭ろうそくの火も燃えていた。学士は手にしたコップを(🈚)すこし(🍇)傾かしげて見せ(😊)た。炭(🔥)素(sù(🤛) )が(💊)その(👄)玻璃(lí )板(🌋)(bǎn )ガラスいたの間から流(🐖)れ(🍑)る(⛴)と、蝋燭の火は水(shuǐ )を(⚫)注ぎ掛(guà )けられ(👋)たように(🛅)消えた(🥈)。
何(hé )と(📋)なく寂さびれて来た矢場の中(⛺)に(🖤)は、古(🎌)城に満(mǎn )ち(🍡)溢あふれた(🐔)荒(🐰)廃(🚽)の気(🕞)と、鳴なりを潜めた(💒)ような松林の(👤)静か(❤)さとに加(jiā )えて、そこ(🏰)にも一種の沈(🔄)黙(mò )が支配していた(💹)。皮(🅰)の剥は(⚫)げたほど古い欅の若葉を通(tōng )して、(🥅)浅(🐅)間一帯の大(dà )き(🥐)な(🏄)傾斜が(🎺)五(wǔ(🚄) )月の空(🕋)に横よこたわるの(🎮)も(⚪)見え(👜)た。矢場(💧)の後(🍃)に(🏏)ある(♒)桑畠の(💖)方からはサクを切る百姓の鍬くわの(🚞)音も聞え(🚵)て来(lá(🛥)i )た。そこは(👢)灌(guàn )木かんぼく(🚵)の薮の多(duō )い(❌)谷(gǔ(🐮) )を隔て(😘)て、大尉の住居にも近(jìn )い。
「もう私は士族は駄(🖕)目だという論(lùn )だ。小諸(⚪)で(❓)すこし骨ほねッ柱ぱしのあ(🙌)る奴は塾の正木(🛺)ぐら(⬜)いなものだ」
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